12．碳酸鋁遇水就會發(fā)生“水解”反應：A12（CO3）2+3H2O═2A1（OH）3↓+3CO2↑，據(jù)此信息請同學們寫出碳酸鐵遇水后可能發(fā)生反應的化學方程式Fe2（CO3）2+3H2O═2Fe（OH）3↓+3CO2↑，反應過程中可能觀察到的實驗現(xiàn)象有有紅褐色的沉淀生成、有氣泡冒出．

分析 根據(jù)題干所給信息，熟悉誒碳酸鐵與水反應的化學方程式以及根據(jù)生成物判斷反應現(xiàn)象．

解答 解：根據(jù)碳酸鋁遇水水解的反應，可知碳酸鐵與水反應的化學方程式為：Fe2（CO3）2+3H2O═2Fe（OH）3↓+3CO2↑；故反應過程中可觀察到有紅褐色的沉淀生成和有氣泡冒出．
故答案為：Fe2（CO3）2+3H2O═2Fe（OH）3↓+3CO2↑；有紅褐色的沉淀生成和有氣泡冒出

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2的理解不正確的是（　�。�
A．既是化合反應又是氧化反應
B．硫與氧氣點燃時生成二氧化硫
C．反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D．每1份質(zhì)量的S參加反應，生成1份質(zhì)量的SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．在點燃條件下，質(zhì)量比為1：1的硫和氧氣恰好完全化合成二氧化硫
B．在點燃條件下，質(zhì)量比為1：2的碳和氧氣恰好完全化合成二氧化碳
C．在點燃條件下，分子個數(shù)比為2：1的氫氣和氧氣恰好完全化合成水
D．在反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4中，F(xiàn)e、O2、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比為168：64：232

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．“微粒運動實驗”再探究．
【實驗回顧】如圖甲所示：老師演示了“探究微粒運動實驗”．
該實驗利用了濃氨水的化學性質(zhì)是氨水能使酚酞變紅．
可以觀察到的現(xiàn)象是C
A．燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
B．燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
C．燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
D．燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
【問題提出】酚酞微粒是否在運動？
【實驗探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是濾紙條由下往上逐漸變紅．
【交流表達】同學們討論后認為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實驗探究，則操作步驟和現(xiàn)象是用膠頭滴管吸取變紅的酚酞試液滴入氨水中，整杯溶液逐漸變紅．
【實驗結論】由本實驗可以得出有關微粒運動的結論是BCD（不定項選擇）：．
A．有的微粒是運動的，有的微粒是靜止的
B．微粒都在不停地運動，但運動速度可能不同
C．微粒的運動速度與微粒的種類有關
D．微粒的運動速度與所處介質(zhì)有關
E．微粒的運動速度與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答有關問題．
（1）儀器 ①的名稱為試管．
（2）圖1A～C是常見實驗基本操作．其中正確的是B（填序號）；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：A操作，要先擠出膠帽中的空氣，再伸入瓶中吸取液體（或C操作，加熱時液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$）．
（3）選擇儀器D～H 完成下列實驗操作：用高錳酸鉀制備O2，應選儀器DEFG（填序號），其化學反應符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下面是用排水法收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是③②①（填序號）．
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（4）裝置I 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氣體氧氣，軟塑料管中的液體藥品是雙氧水或過氧化氫溶液（或H2O2），藥品加入完畢后（如I 圖所示），接下來的操作是：用手擠壓塑料管下端，使固液接觸．
（5）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水．用圖2裝置探究分子的運動，為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，二氧化氮應放在下（填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色氣體往上擴散，兩瓶氣體顏色趨于一致．
（6）圖3是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2，并用排水法收集．請把圖3補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．取146g的稀鹽酸與50g含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應（雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于水），生成17.6g二氧化碳氣體．
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性．
（3）稀硫酸、醋酸溶液、氯化鈉溶液  等物質(zhì)存在時會加速鐵的銹蝕．焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．有關水凈化說法正確的是（　�。�
A．明礬可以消毒殺菌
B．過濾可以實現(xiàn)硬水變軟水
C．活性炭可以除去色素與異味
D．煮沸、蒸餾、過濾都可以區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號或化學式
2個氮原子2N  
3個氧分子3O2   
氯化亞鐵中鐵元素為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
1個鎂離子Mg2+    
碳酸鈉Na2CO3 
1個 氫氧根離子OH-．

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