11.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:E試管、F錐形瓶.
(2)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請改正錯誤試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團棉花.
(3)裝置A中反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;生成的氧氣可用排水法或向上排空氣法收集.
(4)請組裝一套適合固體與液體反應(yīng),具有下列優(yōu)點的發(fā)生裝置:
①可以使反應(yīng)隨時停止或者發(fā)生的裝置:CEH組合;
②獲得平穩(wěn)的氣流的裝置:FD組合;用上述裝置制取二氧化碳氣體的試劑是:石灰石、稀鹽酸(填名稱),用上述裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)若用圖I裝置收集CO2,則CO2導入端為a(填“a”或“b“).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣裝置以及注意事項進行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(4)根據(jù)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以用儀器C和H以及E組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合進行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,E是試管,F(xiàn)是錐形瓶;
(2)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤:試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣不易溶于水,可以采用排水法進行收集,氧氣的密度比空氣大,也可以采用向上排空氣法進行收集;
(4)①把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以用儀器C和H以及E組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;
②若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合,用上述裝置制取二氧化碳氣體的試劑是石灰石、稀鹽酸,用上述裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)二氧化碳密度比空氣大,所以用圖I裝置收集CO2,則CO2導入端為a.
故答案為:(1)試管,錐形瓶;
(2)試管口應(yīng)該略向下傾斜,試管口應(yīng)該放一團棉花;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法,向上排空氣法;
(4)①CEH;
②FD,用石灰石、稀鹽酸,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)a.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、實驗中的注意事項,同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)置換反應(yīng)方程式正確的是(  )
A.2AgCl+Cu═CuCl2+2AgB.Cu+ZnCl2═CuCl2+ZnCl2
C.K+AgNO3═Ag+KNO3D.Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.據(jù)報道“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸(C4H4O4).馬來酸是無色晶體,能溶于水.下列有關(guān)馬來酸的說法中正確的是(  )
A.馬來酸屬于氧化物B.馬來酸的相對分子質(zhì)量為108克
C.馬來酸由三種元素組成D.馬來酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.某同學用如圖所示形式對所學知識進行分類,其中甲包含乙、丙、丁…下列各組中,有錯誤的是( 。
 選項 甲 乙、丙、丁…
 A 常見的堿 燒堿、純堿、熟石灰…
 B 各種形式的能 機械能、電能、化學能…
 C 簡單機械 杠桿、滑輪、斜面…
 D 常見的干燥劑 濃硫酸、生石灰、苛性鈉…
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.表中是酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說法不正確的是( 。
部分酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)
陽離子陰離子
OH-NO3-
Zn2+
Fe2+
A.①處物質(zhì)屬于堿B.①處物質(zhì)不溶于水
C.①處物質(zhì)的名稱是氫氧化鐵D.①處物質(zhì)的化學式是Fe(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為維護食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,靜止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等.
(1)過氧化鈣的化學式為CaO2,其中氧元素與鈣元素質(zhì)量比為4:5.
(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要,如圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽.

Ⅰ、兩種橙汁均屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
Ⅱ、你選擇的品牌更傾向于B(填“A”或“B”)為防范添加劑危害,選購包裝食品時應(yīng)注意養(yǎng)成看標簽的習慣,盡量購買含添加劑少的食物(至少一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.用托盤天平稱量一個燒杯的質(zhì)量,右盤上加了20g砝碼后發(fā)現(xiàn)指針仍向左偏,此時可進行的操作是( 。
A.減少砝碼B.將平衡螺母向右邊調(diào)
C.換一個燒杯D.增加砝碼或移動游碼

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣儀器裝置,請改正錯誤:
(1)試管口未塞棉花;應(yīng)在試管口放一團面花
(2)伸入試管中的導管太長,試管中的導管剛剛露出橡皮塞
(3)試管夾離試管口太近;試管夾夾在試管的中上部
(4)試管口向上傾斜;試管口應(yīng)略向下傾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.下列化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.二氧化碳+水→碳酸  B.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣  C.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水  D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案