20．閱讀下列字，回答問(wèn)題：
二氧化氯（化學(xué)式：ClO2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)-59.0℃，沸點(diǎn)11.0℃，易溶于水，二氧化氯見(jiàn)光易分解，易與堿反應(yīng)．世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來(lái)水消毒劑，其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣（化學(xué)式：Cl2），消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣（Cl2）消毒時(shí)的臭味．
試概括二氧化氯的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途．
（1）物理性質(zhì)：黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)-59.0℃，沸點(diǎn)11.0℃，易溶于水；
（2）化學(xué)性質(zhì)：光易分解，易與堿反應(yīng)；
（3）用途：自來(lái)水消毒．

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：（1）二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)-59.5℃，沸點(diǎn)9.9℃，易溶于水等都不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，都屬于物理性質(zhì)；
（2）二氧化氯見(jiàn)光易分解、二氧化氯可與堿反應(yīng)、其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣、消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)等都需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，都屬于化學(xué)性質(zhì)；
（3）使用二氧化氯為自來(lái)水消毒劑屬于用途．
故答為：（1）黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)-59.0℃，沸點(diǎn)11.0℃，易溶于水；（2）見(jiàn)光易分解，易與堿反應(yīng)；（3）自來(lái)水消毒．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列是常見(jiàn)的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

寫出下列物質(zhì)的名稱．
M高錳酸鉀、A氧氣、B二氧化錳、C錳酸鉀、I四氧化三鐵、H二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．表為實(shí)驗(yàn)室中一瓶過(guò)氧化氫溶液的標(biāo)簽，請(qǐng)據(jù)此計(jì)算下列問(wèn)題．
名稱：過(guò)氧化氫溶液
化學(xué)式：H2O2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：30%
體積：500ML
密度：1.2g/cm3
（1）該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，需配制100g 6%的過(guò)氧化氫溶液，問(wèn)需該瓶溶液及水各多少體積？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某溶液中含有大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子，老師要求同學(xué)們分別用三種試劑連續(xù)檢驗(yàn)出三種陰離子，要求每加入一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子（待測(cè)溶液只能取一次）．第一步操作：向試管中加入待測(cè)溶液適量，向其中加入硝酸；…此實(shí)驗(yàn)的最后一步操作是：靜置，往上層清液中加適量某溶液，確定最后檢驗(yàn)出銀 離子的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
（1）有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳；
（3）有水生成的化合反應(yīng)：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；
（4）用紫褐色的藥品制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
方案Ⅰ取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)．測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過(guò)量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被氫氧化鈉溶液吸收（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鎂B．氬氣C．高錳酸鉀D．氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．波爾多液的配制：CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2+CaSO4
B．鐵屑與硫粉混合加熱：Fe+S$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2S3
C．酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
D．木炭還原氧化銅：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．22．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．

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