5.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng)).
方案Ⅰ取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱,充分反應(yīng).測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g.如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2
計(jì)算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收(寫出一種即可).

分析 方案I:赤鐵礦粉的質(zhì)量減去濾渣的質(zhì)量為氧化鐵的質(zhì)量,從而進(jìn)一步可求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
方案Ⅱ:氫氧化鈉溶液因?yàn)槲斩趸假|(zhì)量增加,增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)二氧化碳能否全部吸收等分析.

解答 解;方案I:則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g-1.6g}{8g}$×100%=80%;
方案Ⅱ:
解:設(shè)赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量為x.
     3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
         320            132
         x             1.32g
     $\frac{320}{x}$=$\frac{132}{1.32g}$
解得:x=3.2g
     赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.2g}{8g}$×100%=40%
【實(shí)驗(yàn)分析】方案Ⅰ測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收;
故答案為:方案I:80%;方案Ⅱ:40%;
【實(shí)驗(yàn)分析】方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.

點(diǎn)評 本題綜合性較強(qiáng),可謂考查詳盡,即考查了知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心、耐心分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:
(1)如圖Ⅰ所示,可以用于向上排空氣法收集二氧化碳,從a端進(jìn)二氧化碳(二氧化碳的密度比空氣大),可以用排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,氧氣從b端進(jìn)入.
(2)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,也可以在氧氣瓶和病人之間連如圖Ⅱ所示的裝置,在集氣瓶中裝半瓶水,將d端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速率;
(3)如果用圖Ⅱ裝置,測定收集氧氣的體積,則可先在集氣瓶裝滿水,在c端放一個量筒,氧氣從d端通入,通過進(jìn)入量筒中水的體積即可測定收集氧氣的體積.
(4)如果用圖Ⅱ裝置裝濃硫酸干燥某混合氣體,則混合氣體從c端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對應(yīng)目的是( 。
A.
收集H2
B.
O2驗(yàn)滿
C.
配制45%的NaCl溶液
D.
除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.氨氣(NH3)通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.酚酞試液是一種指示劑,無色,它遇堿性物質(zhì)會變成紅色.如圖所示,當(dāng)擠壓滴管的膠頭注入少量水進(jìn)燒瓶,此時會看到的現(xiàn)象是燒杯中的水由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成噴泉;燒瓶內(nèi)的液體呈紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.閱讀下列字,回答問題:
二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)11.0℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應(yīng).世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣(化學(xué)式:Cl2),消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣(Cl2)消毒時的臭味.
試概括二氧化氯的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途.
(1)物理性質(zhì):黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)11.0℃,易溶于水;
(2)化學(xué)性質(zhì):光易分解,易與堿反應(yīng);
(3)用途:自來水消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.KMnO4B.O2C.空氣D.Na2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為28.09.
(2)第3周期中屬于金屬元素的是Na(填一種,元素符號),其陽離子是Na+
(3)科學(xué)家宣布,現(xiàn)已人工合成了第119號元素,則此元素的核電荷數(shù)為119.
(4)與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是P(填元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列四個選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究對象的是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)與變化B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)的用途與制法D.觀測太陽系外行星

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列不會造成白色污染的是( 。
A.聚乙烯B.聚氯乙烯C.陶瓷D.一次性餐盒

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同步練習(xí)冊答案