【題目】下列事實(shí)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 普通玻璃屬于易碎品
B. 食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/span>
C. 金剛石硬度大
D. 盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步驗(yàn)證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是;猜想二:剩余固體是。
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
(5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硫酸敞口放置一段時(shí)間溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,說明濃硫酸具有
A. 吸水性B. 腐蝕性C. 揮發(fā)性D. 酸性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A. 低碳生活,節(jié)約能源
B. 大量使用農(nóng)藥、化肥、增加糧食產(chǎn)量
C. 將秸稈粉碎后制作板材
D. 大力開發(fā)利用風(fēng)能,替代化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素、分子、原子填空:
(1)從微觀上說,二氧化碳是由大量的______聚集而成的。每個(gè)二氧化碳_____是由_______和一個(gè)_______構(gòu)成的,它們形成了一定的空間結(jié)構(gòu)。
(2)從宏觀上講,二氧化碳是由碳_____和氧_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎打翻酒精燈,導(dǎo)致酒精在桌上燃燒,你認(rèn)為此時(shí)最切實(shí)可行的措施是( 。
A.立即逃離實(shí)驗(yàn)室B.立即用濕抹布撲滅
C.找老師想辦法D.打119火警電話
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品:
①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 制取并收集該氣體應(yīng)選擇的儀器為(填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體的操作是;
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是;(填名稱)
(2)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(填字母)。
②A中盛放木炭的儀器名稱是;一段時(shí)間后,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為;C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別各組物質(zhì)的方法中,不能達(dá)到目的是( 。
A. 羊絨和棉花(灼燒)
B. 硫酸鈉溶液和硫酸鉀溶液(滴入氯化鋇溶液)
C. 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體(加入水)
D. 氯化鉀和氯化銨(加熟石灰研磨)
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