【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 2份完全相同的雙氧水制取氧氣

B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片

C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)

D. 向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒

【答案】C

【解析】

A、過氧化氫分解生成水和氧氣時(shí),利用催化劑時(shí)反應(yīng)速率快,需要時(shí)間短,但是等質(zhì)量的過氧化氫完全反應(yīng)后得到的氧氣質(zhì)量相等,故不符合題意;

B、向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片時(shí),鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快,反應(yīng)需要時(shí)間短,并且鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鐵多,故不符合題意;

C、向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時(shí),隨著硝酸鉀的加入,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,故符合題意;

D、鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為及其質(zhì)量關(guān)系為:

由以上質(zhì)量關(guān)系可知,向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒時(shí),完全反應(yīng)前應(yīng)該是一條直線,不應(yīng)該出現(xiàn)彎折,故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,BA反應(yīng)過程較為復(fù)雜。“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是___________________。

(2)AB化學(xué)方程式為________________________;

(3)BD化學(xué)方程式為______________,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是典型的化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。

50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是__________(填符號)。

2)從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________(填得到失去)電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填編號,下同),屬于同一種元素的是__________________;

③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是

A. 將水通電一段時(shí)間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質(zhì)。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是______(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______

(4)如果B是鹽酸,請寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

(查閱資料)

ISO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ.COCO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(現(xiàn)象與結(jié)論)

1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(反思與評價(jià))

3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。

5)該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),BC所含元素相同,反應(yīng)I是工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng),G分子中沒有中子,F為導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式為_____________;

(2)反應(yīng)②是___________反應(yīng)(吸熱放熱”)

(3)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是_________________,反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是_________;

(4)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

1)海水中含有的顏色、異味可以用  除去。

2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作、依次為 、 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 、 。

3)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母)    。

A.過濾時(shí)濾紙有破損  

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足

4)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體的藥品是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是____(填選項(xiàng))。

(4)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優(yōu)點(diǎn)是____

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