分析 ①物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
②用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
③區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.活性炭有吸附作用;
④根據(jù)凈化水的方法和原理分析;蒸餾可以得到純凈水,凈化程度最高;吸附可以除去水中的色素和異味;過(guò)濾、沉淀可以除去不溶于水的物質(zhì).
⑤根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析解答.
解答 解:①混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,河水、自來(lái)水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水,屬于純凈物;故填:A;
②用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫氣;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫元素和氧元素;
③區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾;活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等;故填:肥皂水;煮沸;吸附作用;
④A.吸附是利用活性炭吸附作用,除去水中的異味和有色物質(zhì);
B.沉淀是依靠雜質(zhì)本身的重力作用,將固體自然沉降到水底,初步分離;
C.過(guò)濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),所得水還會(huì)含有可溶性雜質(zhì)等;
D.蒸餾,把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度最高的方法是蒸餾;
故填:D;
⑤生活中節(jié)約用水的具體措施很多,例如洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.故填:洗菜水澆花(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1 | 20 | 15 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 11 | 30 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)性質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)文字表達(dá)式 |
能與鐵反應(yīng) | 劇烈燃燒、火星四射、生了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱 | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯cL | B. | 氖Na | C. | 鎂Mg | D. | 銅Ca |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氧兩種元素組成 | B. | 水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān) | ||
C. | 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) | D. | 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 |
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