【題目】已知A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見的化合物,其中B、C都是氧化物,D是一種堿,其相對分子質(zhì)量為74,A、B、D、E屬于不同類別的化合物。圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)若A屬于鹽,則E屬于______,C在生活中的一種用途是______。
(2)若A屬于酸,則E生成B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】)酸 作干燥劑(合理即可)
【解析】
根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的化合物,B、C都是氧化物,D是一種堿,其相對分子質(zhì)量為74,所以D是氫氧化鈣,A、B、D、E屬于不同類別的化合物,A分解生成兩種氧化物,C會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,所以A是碳酸鈣或酸,B是二氧化碳,C是氧化鈣或水,E會與氫氧化鈣反應(yīng),會生成二氧化碳,所以E是碳酸鈉或酸。經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
根據(jù)以上分析可知:
(1)若A屬于鹽,A是碳酸鈣,E是鹽酸,C是氧化鈣,C在生活中的一種用途是干燥劑;
(2)若A屬于酸,E是碳酸鈉,E生成B是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,清華大學(xué)合成了原子級鈷催化劑。鈷元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鈷的說法正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量為58.93g
B.鈷的化學(xué)式為CO
C.鈷原子的核電荷數(shù)為27
D.鈷原子的最外層電子數(shù)為27
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖文回答問題:
(1)烹調(diào)食物時(shí)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)清蒸魚富含______(填“油脂”或“蛋白質(zhì)”)。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一,人體缺鐵會引起____病癥。
(3)聚乙烯能制成薄膜,因?yàn)樗哂?/span>_______(填“熱塑”或“熱固”)性。廢棄塑料不回收會造成______污染。
(4)下列化肥屬于復(fù)合肥的是______ (填序號)
a 硫酸鉀
b 硝酸鉀
c 碳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將50g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中充分溶解,如圖是溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線。
則t1°C時(shí)硝酸鉀的溶解度為____g;在A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的溶液中___點(diǎn)的溶液一定是飽和溶液;向40gD點(diǎn)的溶液中加入10g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、兩、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 30 | 20 | 15 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | 10 |
下列敘述錯(cuò)誤的的是( 。
A.參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為4:1
B.x+y=75
C.y=20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.x的取值范圍:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了解堿鹽的知識后,到實(shí)驗(yàn)室做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
小華實(shí)驗(yàn):取溶液于試管中,再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;
小紅實(shí)驗(yàn):取2mL稀鹽酸于試管中,再用膠頭滴管滴入少量溶液,馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生。兩人實(shí)驗(yàn)所用的溶液、稀鹽酸均相同,卻觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們?yōu)椴槊髟,進(jìn)行了以下探究。
(查閱資料)
①鹽酸和溶液反應(yīng)是分步進(jìn)行的,即:反應(yīng)1:先;反應(yīng)2:后
②溶液與石灰水混合會變渾濁
③可溶于水
(提出問題)小華實(shí)驗(yàn)沒有觀察到氣體產(chǎn)生,是否只發(fā)生了“反應(yīng)1”呢?
(思考分析)要證明只發(fā)生了“反應(yīng)1”,需要證明的存在,若只發(fā)生了“反應(yīng)1”,則小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中除了有和NaCl,還可能有過量的,而對的檢驗(yàn)是有干擾的,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮排除這個(gè)物質(zhì)的干擾。
(預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象預(yù)期 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺磻?yīng)方程式 |
步驟1:取少量小華實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中, ______ | 如果溶液中有,則 ______ | 驗(yàn)證是否含有,反應(yīng)方程式為 ______ |
步驟2 ______ | 如果小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中有,則有白色沉淀生成 | 證明的存在,反應(yīng)方程式為 ______ |
(交流反思)小紅實(shí)驗(yàn)與小華實(shí)驗(yàn)有不同現(xiàn)象的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法,根據(jù)所給圖表(氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示),下列說法正確的是( )
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A. 上述圖象表示碳酸鈉的溶解度曲線
B. 20℃時(shí),氫氧化鈉的溶解度大于碳酸鈉
C. 40℃時(shí),若將 50g NaOH 分別投入到 100g 水和 100g 酒精中,都能形成飽和溶液
D. 40℃時(shí),將適量 CO2 通入飽和的 NaOH 酒精溶液中,觀察不到明顯的現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下:
(1)加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀。試劑A可以選擇______溶液(填序號)。
aNaOH bCa(OH)2cBaCl2
(2)操作1所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。
(3)判斷溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是______(填序號)。
a溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b加入稀硫酸時(shí)用傳感器測溶液pH
(4)確認(rèn)固體被洗凈的操作是:向最后一次洗滌后的濾液中滴入______溶液,無現(xiàn)象。
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