A. | Zn→ZnSO4 | B. | MgO→MgSO4 | C. | CaCO3→CO2 | D. | BaCl2→BaSO4 |
分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì),分析能否只通過(guò)加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn)即可.
解答 解:A、鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣;但鋅和硫酸銅溶液等反應(yīng)也可以生成銅和硫酸鋅;不一定必須加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,氧化鎂只有與稀硫酸反應(yīng)才能生成硫酸鎂,只有加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
C、碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳,高溫下分解也能生成二氧化碳,不一定必須加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氯化鋇與硫酸或可溶性硫酸鹽反應(yīng)均生成硫酸鋇白色沉淀,不一定必須加入酸才能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只有加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型:信息分析題
同一種原子可以用符號(hào)表示,其中X表示元素符號(hào),A表示質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和,Z表示質(zhì)子數(shù)。原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)______;中子數(shù)為_(kāi)______;該原子形成的離子離子符號(hào)為_(kāi)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18O的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12b}{a}$ | |
B. | 12C與18O的相對(duì)原子質(zhì)量之比為$\frac{a}$ | |
C. | 18g18O質(zhì)子的質(zhì)量約為9g | |
D. | 1個(gè)由12C和18O組成的CO2分子含22個(gè)電子,26個(gè)中子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是無(wú)色氣體,但成分比例不同 | |
B. | 通過(guò)帶火星的小木條,可比較二者的氧氣含量不同 | |
C. | 呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)?/td> | |
D. | 呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣明顯減少,二氧化碳明顯增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g | 3.5 | 4.4 | 6.6 | 6.6 | x |
備 注 | ①所加稀鹽酸為同種稀鹽酸,所含主要成分HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同; ②樣品質(zhì)量相同,分別為20g. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 吸氧可以克服高原反應(yīng) | |
C. | 除去空氣瓶中的氧氣常用磷 | |
D. | 氧氣有利而無(wú)避 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈的氯酸鉀 | B. | 純凈的高錳酸鉀 | C. | 純凈的二氧化錳 | D. | 水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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