4．紙張燃燒屬于化學(xué)變化，因?yàn)榧垙埲紵啥趸己退�，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：紙張燃燒屬于化學(xué)變化，因?yàn)榧垙埲紵啥趸己退�，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；紙張燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋．
（1）除去氧氣中少量的二氧化碳，可將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液．
（2）除去銅粉中的少量鐵粉Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式
（1）用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色無(wú)味氣體
C．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知稀鹽酸遇大理石會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液可反應(yīng)吸收掉二氧化碳．以下有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）表述正確的是（　�。�
①加入稀鹽酸后，產(chǎn)生氣泡
②氣球會(huì)先變小，再脹大
③氣球會(huì)先脹大，后恢復(fù)
④大理石會(huì)減少甚至消失．
A．①②④B．③④C．①③④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入硫酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Zn→ZnSO4B．MgO→MgSO4C．CaCO3→CO2D．BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．
（1）提出問(wèn)題：小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑，他想水泥塊能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗，干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
（4）結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：
（1）尿素[CO（NH2）2]60；
（2）KMnO4158；
（3）CaCO3100；
（4）Cu2（OH）2CO3222．

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