分析 由硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象及實驗注意事項分析判斷解答即可.
化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達(dá)形式.它從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義.
(1)“質(zhì)”的含義:表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng),生成了什么物質(zhì),以及反應(yīng)是在什么條件下進行的.
(2)“量”的含義 從宏觀看,表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比.如果反應(yīng)物都是氣體,還能表示它們在反應(yīng)時的體積比.從微觀看,如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的,那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個數(shù)比
解答 解:硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體是SO2,
化學(xué)方程式為:S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,其意義為:
質(zhì)的意義:表示硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;
量的意義:表示32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫;
粒子意義:表示每一個硫原子與一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化硫分子;
故答案為:藍(lán)紫色;是二氧化硫;S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;表示硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;表示32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫表示每一個硫原子與一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化硫分子.
點評 本題難度不大,掌握各種常見物質(zhì)在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象及實驗注意事項是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) |
A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂 MgO2 | B. | 氧化鈣CaO | C. | 硫酸鋅 ZnSO4 | D. | 氫氧化銅 Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提高原子利用率實現(xiàn)零排放 | |
B. | 生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護的產(chǎn)品 | |
C. | 在無毒無害的條件下進行反應(yīng) | |
D. | 加速化學(xué)反應(yīng)的進程,提供更好的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示硫酸由氫硫氧三個元素組成 | |
B. | 一個硫酸分子是由氫元素、硫元素和氧元素構(gòu)成的 | |
C. | 一個硫酸中含有2個氫原子 | |
D. | 一個硫酸分子由兩個氫原子、一個硫原子、四個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2-氯化亞鐵 | B. | 2H-2個氫元素 | ||
C. | O2-2個氧原子 | D. | N a+-鈉的化合價為正一價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X=10 | B. | 鎂元素的質(zhì)子數(shù)為12 | ||
C. | 在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子 | D. | 氯元素是金屬元素 |
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