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12.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是( �。�
選項物質(zhì)用途性質(zhì)
A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污
B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性
C二氧化碳做氣體肥料二氧化碳能參與光合作用
D氮氣焊接金屬時做保護氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A.AB.BC.CD.D

分析 洗滌劑具有乳化作用;一氧化碳具有可燃性;二氧化碳能參與植物的光合作用,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,據(jù)此解答.

解答 解:A、洗滌劑具有乳化作用,可以用于清洗油污,不是溶解油污,故A不正確;
B、一氧化碳具有可燃性,可以用作氣體燃料,故B正確;
C、二氧化碳能參與植物的光合作用,可以用于氣體肥料,故C錯正確;
D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用來焊接金屬時做保護氣,正確;
故選A.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A.氯化鈉B.干冰C.D.氖氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想,你認(rèn)為具有可行性的是(  )
A.工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機
B.為了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.當(dāng)石油枯竭時,可用高梁、玉米來制造酒精代替汽油作內(nèi)燃機的燃料
D.加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( �。�
A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B.固體變成氣體一定是物理變化
C.物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化
D.需要加熱才能發(fā)生的一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:
(1)造成水源污染的原因有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是C(填字母)
A、靜置沉淀             B、吸附沉淀             C、蒸餾
(4)保護水資源除了防止水源污染,還要注注意節(jié)約用水,請您說出日常生活中的兩種節(jié)水措施:
利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶、做到人走水龍頭關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)屬于分解反應(yīng)的是( �。�
A.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
B.堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
C.硫+氧氣→二氧化硫
D.鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
B.過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C.過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D.一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出刺激性氣味的氣體是二氧化硫.根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題
化學(xué)方程式:S+O2_SO2,
質(zhì)的意義:表示硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,
量的意義:表示32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫,
粒子意義:表示每一個硫原子與一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化硫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有兩份質(zhì)量相同的純凈碳酸鈣,一份跟足量稀鹽酸反應(yīng),另一份充分煅燒,兩份樣品反直得到的二氧化碳的質(zhì)量(  )
A.一樣多B.跟鹽酸反應(yīng)生成的多
C.煅燒生成的多D.不一定哪個多

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同步練習(xí)冊答案
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