6.下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述,哪些不是其主要特點(diǎn)( 。
A.提高原子利用率實(shí)現(xiàn)零排放
B.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)品
C.在無毒無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)
D.加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程,提供更好的物質(zhì)

分析 根據(jù)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染,盡可能使原料的利用率提高進(jìn)行解答.

解答 解:A、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中,原子利用率達(dá)到100%,實(shí)現(xiàn)“零排放,故正確;
B、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品符合綠色化學(xué)的主要特點(diǎn),故正確;
C、在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物符合綠色化學(xué)的主要特點(diǎn),故正確;
D、綠色化學(xué)中沒有提到化學(xué)反應(yīng)的快慢,故錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物,不造成浪費(fèi)、污染,從源頭上做起,要對(duì)綠色化學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行理解熟練應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列物質(zhì)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
B.堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
C.硫+氧氣→二氧化硫
D.鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

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14.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))
Fe(Fe2O3)用一氧化碳試劑,化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
FeSO4(CuSO4)用鐵粉試劑,化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出刺激性氣味的氣體是二氧化硫.根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題
化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,
質(zhì)的意義:表示硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,
量的意義:表示32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫,
粒子意義:表示每一個(gè)硫原子與一個(gè)氧分子反應(yīng)生成一個(gè)二氧化硫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.鐵絲在氧氣中燃燒,回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)系一根火柴,其作用是升高溫度,達(dá)到鐵絲燃燒的著火點(diǎn).
(2)瓶中裝少量水,其作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶.
(3)鐵絲成螺旋狀,其作用是增大鐵絲與氧氣的接觸面積.
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱.
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所表示的意義為 ①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣 ②水等于氫氣加氧氣 ③通電后每兩個(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子④H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:16 ⑤H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:8,其中正確的是(  )
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間:氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料:氮?dú)猓?br />(3)酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟:水蒸氣;
(4)長期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì):二氧化碳.

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16.石灰石是許多工業(yè)產(chǎn)品的原料之一,制造下列物質(zhì)不需要它的是( 。
A.生鐵B.水泥C.生石灰D.濕法煉銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案