【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加絮凝劑的目的是______________。
(2)加活性炭的作用是______________。
(3)有些地下水(如農(nóng)夫山泉)可以直接飲用,原因是___________。家中的自來(lái)水不宜直接飲用,在飲用之前要通過(guò)________方法殺菌,細(xì)菌侵入的途徑是__________________。
(4)根據(jù)上圖歸納出自來(lái)水廠凈化水要解決的三個(gè)主要問(wèn)題______________。
【答案】生成的膠狀物對(duì)水中的雜質(zhì)進(jìn)行吸附 吸附溶解在水中的雜質(zhì) 可飲用的地下水(或山泉水)是無(wú)污染的天然飲用水,溶入了對(duì)人體有益的礦物質(zhì)成分,水中不含細(xì)菌.病毒.有毒.有害等雜質(zhì),對(duì)人體健康無(wú)害而有益。 煮沸 水質(zhì)檢驗(yàn)后,輸送自來(lái)水的途徑和設(shè)備存在細(xì)菌污染 1.要除去水中不溶性的雜質(zhì) 2.要除去水中可溶性的雜質(zhì) 3.對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒
【解析】
(1)加絮凝劑的目的是,生成膠狀物對(duì)水中的雜質(zhì)進(jìn)行吸附,吸附溶解在水中的雜質(zhì)。
(2)活性炭具有吸附性,加活性炭的作用是吸附溶解在水中的雜質(zhì)。
(3)有些地下水(如農(nóng)夫山泉)可以直接飲用,原因是可飲用的地下水(或山泉水)是無(wú)污染的天然飲用水,溶入了對(duì)人體有益的礦物質(zhì)成分,水中不含細(xì)菌、病毒、有毒、有害等雜質(zhì),對(duì)人體健康無(wú)害而有益。家中的自來(lái)水不宜直接飲用,在飲用之前要通過(guò)煮沸方法殺菌,細(xì)菌侵入的途徑是. 水質(zhì)檢驗(yàn)后,輸送自來(lái)水的途徑和設(shè)備存在細(xì)菌污染 。
(4)根據(jù)上圖歸納出自來(lái)水廠凈化水要解決的三個(gè)主要問(wèn)題,要除去水中不溶性的雜質(zhì);要除去水中可溶性的雜質(zhì);對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是()
A. 碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為
B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1
D. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為其原因可能是_____。
(3)如將紅磷換成炭粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>__________填(“能”或“不能”)。原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,它可用過(guò)氧化鋇(BaO2 )與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備.過(guò)氧化氫與過(guò)氧化鋇都是過(guò)氧化物,過(guò)氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧化劑等.閱讀下文并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣.可用過(guò)氧化鋇通過(guò)以下方式制備過(guò)氧化氫:BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2.其中物質(zhì)X的化學(xué)式是_____________.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2 )也是一種過(guò)氧化物,潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定.請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ .
(3)過(guò)氧化鋇由離子構(gòu)成。寫出過(guò)氧化鋇中陰離子的符號(hào)__________,標(biāo)出過(guò)氧化鋇中各元素的化合價(jià)______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳做探究性實(shí)驗(yàn):用稱量法測(cè)定鐵在O2燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是(___)
A .Fe3O4和Fe的混合物 B.Fe3O4和FeO的混合物
C. Fe3O4和Fe2O3的混合物 D.____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5--8.5,銅<1.0mgL-1,鐵<0.3mgL-1,氟化物<1.0mgL-1,游離氯≥0.3mgL-1 |
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的_______________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)除去自來(lái)水中的雜質(zhì)可獲得蒸餾水,長(zhǎng)期飲用蒸餾水_________________(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(3)為了檢測(cè)徐州地區(qū)的自來(lái)水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______________攪拌。
(4)二氧化氯(ClO2)是一種常用的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_______________。
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某加鈣食鹽包裝袋袋上的標(biāo)簽.小明通過(guò)下列方法檢查該食鹽中的鈣元素的含量:往裝有稀硝酸的小燒杯(總質(zhì)量為200.00g)加入30.00g該鹽樣品,充分反應(yīng)后,無(wú)固體剩余.反應(yīng)后燒杯和溶液的總質(zhì)量為229.67g.
(已知:CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生_____g CO2
(2)30.00g該食鹽中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少______?
(3)此加鈣食鹽鈣含量是否符合標(biāo)簽要求?_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下列結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空:
(1)屬于原子的是______________屬于陽(yáng)離子的是__________屬于陰離子的是______
(2)屬于同種元素的是__________________________ 。
(3)A結(jié)構(gòu)核外有__________個(gè)電子層,最外層有__________個(gè)電子,易_________電子。A結(jié)構(gòu)所表示的元素屬于__________(金屬或非金屬)元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁是生活中用途很廣的金屬材料。根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____。
(2)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(3)地殼中含量最多的元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為_____,該化合物中鋁元素的化合價(jià)為_____。
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