【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5--8.5,銅<1.0mgL-1,鐵<0.3mgL-1,氟化物<1.0mgL-1,游離氯≥0.3mgL-1

1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的_______________性質(zhì)(填物理化學(xué)

2)除去自來(lái)水中的雜質(zhì)可獲得蒸餾水,長(zhǎng)期飲用蒸餾水_________________(填利于不利于)人體健康.

3)為了檢測(cè)徐州地區(qū)的自來(lái)水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______________攪拌。

4)二氧化氯(ClO2)是一種常用的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_______________。

5)有些科學(xué)家預(yù)言:世界上最后一滴水就是人類的眼淚。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:______________。

【答案】物理 不利于 肥皂水 +4 一水多用、使用節(jié)水龍頭等

【解析】

物理性質(zhì)是不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。

1)感官指標(biāo)是不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)。

(2)除去自來(lái)水中的雜質(zhì)可獲得蒸餾水,長(zhǎng)期飲用蒸餾水不僅不能為人體提供一些必要的營(yíng)養(yǎng)元素,反而可溶解人體中的一部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排出體外,不利于人體健康。

3)硬水和軟水的區(qū)分方法是加入肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,為了檢測(cè)徐州地區(qū)的自來(lái)水是硬水還是軟水,可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢琛?/span>

4)根據(jù)化學(xué)式書(shū)寫原則,組成化合物的各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,二氧化氯(ClO2)是一種常用的自來(lái)水消毒劑,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則,,氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)。

5)我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí),節(jié)約用水的做法如一水多用、使用節(jié)水龍頭等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué),回答下列問(wèn)題。

1)如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置_____(選填“能”或“不能”),將河水變成純水。

2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,過(guò)程如圖2所示。操作①的名稱是______;操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的______(填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的______

4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D______水。(填“硬”或“軟”)

5)圖3I的溫度計(jì)位置是否正確?____(選填“正確”或者“錯(cuò)誤”),冷凝管應(yīng)從____(選填“a”或者“b”)處進(jìn)水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒(méi)有硅就沒(méi)有計(jì)算機(jī)。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量?jī)H次于_____元素。

(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2RR的化學(xué)式為______

(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒(méi)有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物用在密閉容器中完全燃燒后,測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水,關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是_____

A.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 B.只含有碳、氫兩種元素

C.一定含有碳、氫、氧三種元素 D._____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)加絮凝劑的目的是______________。

2)加活性炭的作用是______________。

3)有些地下水(如農(nóng)夫山泉)可以直接飲用,原因是___________。家中的自來(lái)水不宜直接飲用,在飲用之前要通過(guò)________方法殺菌,細(xì)菌侵入的途徑是__________________。

4)根據(jù)上圖歸納出自來(lái)水廠凈化水要解決的三個(gè)主要問(wèn)題______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉(cāng)庫(kù)里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測(cè)定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.

各步稱量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計(jì))

除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g

11.5

燒杯的質(zhì)量/g

32.5

所加稀鹽酸的質(zhì)量/g

200.0

反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

243.6

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是   g.

(2)計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

(3)以下操作中,對(duì)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果,沒(méi)有影響的是 (填寫序號(hào)).

A加入的稀鹽酸不足量

B將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末

C假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱:白煙E_____;氣體乙_____

2)檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體甲的操作方法是_____

3)在反應(yīng)中,固體B_____作用.

4)寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:

反應(yīng)_____;_____反應(yīng);

反應(yīng)_____;_____反應(yīng);

反應(yīng)_____;_____反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

1)寫出①的儀器名稱_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。

3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

4)選用E裝置收集氣體時(shí),表明氣體已集滿的現(xiàn)象是_____。

5F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(填“a或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 干燥氧氣B. 測(cè)定溶液pHC. 量取9.0mL液體D. 向試管中滴加液體

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