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16．某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案，其中不可行的是（　�。�
A．通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B．用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D．用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

分析 A、根據氧化鎂和氧化銅的顏色可以將其區(qū)分；
B、氧化鈣溶于放熱水，而碳酸鈣難溶于水，進而作出判斷；
C、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，氣體本身燃燒，發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣，可以據此作出判斷；
D、一氧化碳和二氧化碳都沒有氣味，可以據此判斷．

解答 解：A、氧化鎂是白色的，而氧化銅是黑色的，所以可根據它們的顏色來區(qū)分這兩種物質，故A做法正確；
B、因為氧化鈣溶于水放熱，而碳酸鈣難溶于水，則用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣，故B做法正確；
C、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，氣體本身燃燒，發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣，故C做法正確；
D、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體，并且一氧化碳有毒，所以通過聞氣味的方法無法區(qū)別這兩種物質，故D做法不正確．
故選D．

點評 熟練掌握生活中常見的物質，能夠根據物質的性質解決生活中常見的問題，并能夠對它們進行區(qū)分和鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質名稱與化學式相符合的是（　�。�
A．碳酸氫鈣：CaHCO3B．氧化鐵：FeOC．膽礬：CuSO4D．氫氧化銅：Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的化學方程式．
（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）實驗室制二氧化碳的反應CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（6）用石灰漿粉刷墻面，干燥會后變得堅硬CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據圖示回答下列問題：

（1）寫出圖1中標號的儀器名稱：①試管，②鐵架臺；
（2）某同學欲用圖1裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管用該物質制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置（如圖2）．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答下列問題：
①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是與氧氣接觸
②E中的實驗現象是紫色石蕊試液變紅相關的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3
③用F裝置收集氣體時，驗滿的方法及現象是把燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．有A、B、C、D、E五種物質，它們之間有下列相互轉化關系：①A+CuO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+B；②B+H2O→C；③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O；④B+Ca（OH）2→D+H2O；⑤D$\stackrel{高溫}{→}$B+氧化物；⑥B+A$\stackrel{高溫}{→}$E．
（1）則五種物質的化學式分別為：
ACBCO2CH2CO3DCaCO3ECO；
（2）上述反應中，屬于化合反應的是②⑥（填序號）；
（3）①中反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語填空．
（1）①鈣元素：Ca．②2個氯離子：2Cl-．
③2個過氧化氫分子：2H2O2；④氧化鋁：Al2O3．
（2）在氫氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳等物質中，能產生溫室效應的是CO2；常用于食品包裝中防腐的是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學用語可以準確、間接地表達化學信息．請用化學符號填空：
（1）兩個氫原子2H；
（2）n個氫氧根離子nOH-；
（3）錳酸鉀中錳元素的化合價為K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4 價．
（4）在符號“3CO”中，“3”表示一氧化碳分子的個數為3個．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質的質量分數．小明先取一只潔凈的小燒杯，稱其質量為15g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質量為65g，之后，將一枚質量為10g的鐵釘（已用砂紙打磨除去鐵銹）放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產生后，再次稱量，總質量為74.8g．請回答下列問題：
（1）反應后產生的氣體的質量是0.2g．
（2）計算該硫酸溶液的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　�。�
A．
向pH=10的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋
B．
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C．
在40℃，將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出
D．
將等質量的金屬鎂和鋅分別和足量的稀硫酸混合

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