16.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
過氧化氫H2O2水H2O二氧化碳CO2氧氣O2硫酸鋁Al2(SO43
高錳酸鉀KMnO4鐵Fe氫氧化銅Cu(OH)2氦氣He氧化鈣CaO
硝酸亞鐵Fe(NO32碳酸H2CO33個(gè)氫離子3H+

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.

解答 解:過氧化氫的化學(xué)式為H2O2;故填:H2O2
水的化學(xué)式為H2O;故填:H2O;
根據(jù)氧化物的命名方法可知,二氧化碳的化學(xué)式為CO2;故填:CO2;
1個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子,因此氧氣的化學(xué)式表示為O2.故填:O2;
硫酸鋁中,鋁元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),故填:Al2(SO43
高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,故填:KMnO4;
鐵是金屬單質(zhì),由原子直接構(gòu)成的,用元素符號(hào)直接表示其化學(xué)式,故填:Fe;
氫氧化銅,銅元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故填:Cu(OH)2;
氦氣是稀有氣體單質(zhì),由原子直接構(gòu)成的,用元素符號(hào)來表示其化學(xué)式,故填:He;
氧化鈣中,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:CaO;
硝酸亞鐵中,鐵元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),故填:Fe(NO32;
碳酸中,氫元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故填:H2CO3;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫離子可表示為3H+.故填:3H+

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.廚房中有“加鐵醬油”,“加碘食鹽”“高鈣牛奶”等,其中的“鐵”“碘”“鈣”是指( 。
A.單質(zhì)B.元素C.離子D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕猓疁p壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄(gè)過程中,分子篩并不消耗.小明用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:小明欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
取一只250mL的集氣瓶,收集袋中氣體.
放入紅熱木炭


用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中
木炭燃燒得更旺I
表中,I反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小明所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測定小明所帶氣體中氧氣的含量.
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性/裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定
/
/
打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))
用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙/
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進(jìn)行操作I
現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是打開止水夾b;
現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中.
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL10052495148
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去.小明所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)這臺(tái)制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于“物理變化”.
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)可能用到的一些裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中編號(hào)儀器的名稱:①試管;
(2)若用裝置B制取氧氣,則反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,實(shí)驗(yàn)時(shí)為獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該采取的操作為利用分液漏斗的活塞,控制過氧化氫溶液滴入的速率;
(3)收集氧氣時(shí),不能選擇裝置D,其原因是剛出來的氣體是空氣.若用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法為將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃;
(4)若用A、C裝置組合制取氧氣,導(dǎo)管口剛冒出氣泡時(shí)不宜收集,原因是剛出來的氣體是空氣.結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸使試管炸裂;
(5)醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣,連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為a端(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.判斷以下的敘述是否錯(cuò)誤,說明理由.
(1)自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的.
(2)單質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)變化,化合物不能發(fā)生化學(xué)變化.
(3)溶于水的物質(zhì)都是純凈物.
(4)有固定組成的物質(zhì)都是純凈物.
(5)潔凈的糖水是純凈物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成,通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣;正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,此氣體最重要的用途之一是供給呼吸和支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.春節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在春節(jié)里陜西民間有燃放煙花爆竹的習(xí)俗,有民間藝人剪窗花、捏泥人的表演,孩子們也興高采烈地堆起來雪人,到處是一片喜氣洋洋的場景,這些活性中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.堆雪人B.放煙花C.捏泥人D.剪窗花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氦氣可用來填充探空氣球B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.液氮可用作制冷劑D.CO2不是空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(1)(2),既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(1)(2).

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