6．廚房中有“加鐵醬油”，“加碘食鹽”“高鈣牛奶”等，其中的“鐵”“碘”“鈣”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．離子D．原子

分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”“碘”“鈣”等不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

解答 解：“加鐵醬油”，“加碘食鹽”“高鈣牛奶”等，其中的“鐵”“碘”“鈣”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、碘、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．下面有關(guān)于“三氯生”（C12H7Cl3O2 ）的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三氯生中含有氧分子
B．三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C．三氯生中C：H：Cl：O的原子個(gè)數(shù)比為12：7：3：2
D．一個(gè)三氯生分子共含有24個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．100g20%KNO3溶液，現(xiàn)改變條件使溶液溶質(zhì)分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%（此時(shí)為不飽和狀態(tài)）．
（1）若蒸發(fā)溶劑需蒸發(fā)多少克水？
（2）若加KNO3固體，需加多少克？（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是（　�。�
A．氫氣可燃------作燃料
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定---------作保護(hù)氣
C．銅能導(dǎo)電-------可作電線
D．二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空．
①五個(gè)氮原子5N                   ②構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子Na+
③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O       ④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2
（2）化學(xué)與生活息息相關(guān)．
①在農(nóng)村常用的井水是硬水，且含有少量泥沙，可采用過(guò)濾法除去水中不溶性雜質(zhì)；采用煮沸的方法降低水的硬度．
②下列節(jié)水措施不正確的是D．
A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌 B．用淘米水澆花
C．使用節(jié)水龍頭              D．用大量的水沖洗汽車
（3）如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答：
①該口服液中的鋅屬于微量（填：“常量”或“微量”）元素；
②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為6：11；
③葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）的相對(duì)分子質(zhì)量是455．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列應(yīng)用與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣B．焊接金屬時(shí)用稀有氣體做保護(hù)氣
C．用鋁作導(dǎo)線D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（選填序號(hào)）．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．能收集氧氣的裝置有d（填編號(hào)）氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母，可多選）；
A．氯酸鉀中混入了二氧化錳         B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水     D．加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
序號(hào)實(shí)驗(yàn)能否生成氧氣
A加熱高錳酸鉀能
B加熱二氧化硅不能
C加熱氧化鈉不能
D加熱水不能
E電解水能
（3）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及反應(yīng)條件”的過(guò)程中，某同學(xué)完成了上表所示系列實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì)；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：反應(yīng)條件 是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量
B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C．用雙氧水制氧氣時(shí)，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
過(guò)氧化氫H2O2水H2O二氧化碳CO2氧氣O2硫酸鋁Al2（SO4）3
高錳酸鉀KMnO4鐵Fe氫氧化銅Cu（OH）2氦氣He氧化鈣CaO
硝酸亞鐵Fe（NO3）2碳酸H2CO33個(gè)氫離子3H+．

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