實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 | 部分黑色粉末被吸引上來 | 假設(shè)二成立 | |
化學方法 | 部分黑色粉末溶解, 產(chǎn)生氣泡. | 假設(shè)二成立 |
分析 (1)根據(jù)煉鐵原理,用一氧化碳還原鐵礦石進行解答.
【猜想與假設(shè)】
尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
黑色固體中可能含有鐵,或鐵和碳;
【實驗與探究】
Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,所以可以檢驗CO2,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
【交流與反思】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
解答 解:(1)煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復雜反應(yīng),生成鐵的單質(zhì),例如以赤鐵礦為例,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
【猜想與假設(shè)】
無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳.
假設(shè)一:只含有鐵. 假設(shè)二:鐵和未反應(yīng)的碳.
【實驗與探究】
②Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,所以可以檢驗CO2,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
③實驗操作及實驗現(xiàn)象如表中所示.
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 用磁鐵吸引 | 取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引 | 部分黑色粉末被吸引上來 | 假設(shè)二成立 |
化學方法 加入過量的稀鹽酸 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)二成立 |
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 用磁鐵吸引 | 取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引 | 部分黑色粉末被吸引上來 | 假設(shè)二成立 |
化學方法 加入過量的稀鹽酸 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)二成立 |
點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 二氧化氮 | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) 化合物 | B. | 純凈物 混合物 | ||
C. | 化合物 純凈物 | D. | 純凈物 單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想正確 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加少量稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:12:6 | |
C. | 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g | |
D. | 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒肉 清蒸魚 炒蛋 |
飲料 | 牛奶 |
A. | 雞塊 | B. | 大白菜 | C. | 糖醋排骨 | D. | 豆腐 |
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