【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰,生成二氧化碳

C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.加熱銅綠時,綠色粉末變成黑色,試管壁上有水珠生成

【答案】B

【解析】

試題分析:A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項說法正確; B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,但生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤; C、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法正確; D、銅綠是加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,加熱銅綠時,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏,故選項說法正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 干冰升華 B. 石墨導(dǎo)電 C. 木炭吸附色素 D. 自來水廠投藥消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是(
A.兩個氫原子:H2
B.鎂的化合價+2價:Mg2+
C.3個氧分子:3O2
D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學(xué)們進行了實驗探究.他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如圖.收集氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是
A.50mL和50mL B.60mL和40mL
C.40mL和60mL D.20mL和80mL
以下分A卷和B卷,請任選其一完成.若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞?為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部?為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分?請從三個有關(guān)導(dǎo)管的問題中任選一個作答
一名初三學(xué)生呼吸時,每天需從空氣中得到5 升氧氣,則他一個月(按30天計算)可呼吸多少升空氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問題

(1)寫出儀器名稱
ab
(2)指出裝置中的有多處錯誤,請至少寫出一種:
(3)由于通常氧氣密度比空氣大,所以可用收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10 g A和足量B混合加熱,充分反應(yīng)后生成8 g C4 g D,則參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量比為(   )

A. 11 B. 21 C. 41 D. 51

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作正確的是

A. 稱量固體時,左盤放砝碼,右盤放氯化鈉

B. 將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標(biāo)簽

C. 量取液體時,手持量筒,視線與液體的凹液面的最低處保持水平

D. 稱量固體時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動直至天平平衡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下稀釋某溶液,則下列諸量中不變的是(  )

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量 B. 溶劑的質(zhì)量

C. 溶液的質(zhì)量 D. 溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析下列物質(zhì):石墨、金剛石、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、碳酸鈣,用化學(xué)式回答問題。

⑴天然存在的最硬的物質(zhì)是________

⑵能用來煉鋼的氣體是________;

⑶車用燃料CNG的主要成分是________

⑷可用作補鈣劑,又可用于牙膏的摩擦劑的是_________。

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同步練習(xí)冊答案