13.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):

(1)產(chǎn)生的氣體B是H2(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)混合物A中,不可能存在的物質(zhì)是Na2CO3(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)濾渣D中含有的物質(zhì)是BaSO4(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)溶液C中含有的溶質(zhì)有HCl、MgCl2、NaCl (寫(xiě)化學(xué)式).
(5)寫(xiě)出步驟③中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,加入鹽酸產(chǎn)生的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁,則一定不含有碳酸鈉,一定含有金屬鎂;得到的濾渣D加入硝酸無(wú)變化,說(shuō)明是生成的硫酸鋇,故一定含有氯化鋇和硫酸鈉;溶液C中加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀E是氯化銀,據(jù)此解答.

解答 解:(1)加入鹽酸產(chǎn)生的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁,則一定不含有碳酸鈉,一定含有金屬鎂,鎂與鹽酸反應(yīng)生成的氣體B是氫氣,故填:H2;
(2)加入鹽酸產(chǎn)生的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁,則一定不含有碳酸鈉,故填:Na2CO3
(3)得到的濾渣D加入硝酸無(wú)變化,說(shuō)明是生成的硫酸鋇,故填:BaSO4
(4)濾液C中含有過(guò)量的鹽酸,鎂與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂,硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的氯化鈉,故填:HCl、MgCl2、NaCl;
(5)步驟③中鹽酸一定會(huì)與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,故填:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.不會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境造成危害的是( 。
A.汽車(chē)排放的廢氣B.生活污水的任意排放
C.隨意丟棄廢舊電池D.氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某固體混合物M,可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一種或幾種.某同學(xué)為確定固體混合物M的可能組成,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)混合物M中一定不含NaOH,一定含Na2SO4
(2)上述實(shí)驗(yàn)不能肯定混合物M中是否含有NaCl.原因是在滴加BaCl2溶液時(shí)引入了Cl-,如果要確認(rèn)混合物M中是否含有NaCl,實(shí)驗(yàn)操作步驟是重新取樣、加水溶解.滴加過(guò)量的Ba(NO32溶液,靜置后取上層清液,再滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則混合物M中肯定含NaCl,反之則不含.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)即生活,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列生活問(wèn)題:
(1)用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是:使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下.
(2)家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化(如圖)其目的是:增大了煤與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒,提高燃燒效率.
(3)人們喝汽水或啤酒后常常打嗝,其原因是:CO2的溶解度隨著溫度的升高而減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.食用水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素
B.變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素,不可食用
C.香煙的過(guò)濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì),故吸煙對(duì)身體無(wú)害
D.市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.現(xiàn)有家用食用堿12g(主要成分為Na2CO3,其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知A為黑色粉末,B為固體單質(zhì),D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACuO;BC;CCO2
(2)寫(xiě)一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng):金剛石等.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.金屬制品和金屬材料生活中隨處可見(jiàn),學(xué)習(xí)應(yīng)用金屬的性質(zhì)尤為重要.
(1)常用Ag、Pt、Au等做首飾,除了因?yàn)樗鼈兌加薪饘俟鉂赏猓因?yàn)樵谕ǔG闆r下,它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,為了探究Fe、Cu、Al的金屬活動(dòng)性順序,除Cu、Al外,小明還選用了FeSO4溶液,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe.
(3)小明同學(xué)還設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案,你認(rèn)為不可行的是方案方案三(填序號(hào)).
方案一:Al、Fe、Cu、稀硫酸
方案二:Al2(SO43溶液、Fe、CuSO4溶液
方案三:Al2(SO43溶液、FeSO4溶液、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2,可選擇的裝置是GA(填裝置編號(hào));反應(yīng)方程
式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置F排空收集氧氣,氣體從c(“b”或“c”)導(dǎo)管口通入;
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng),其中二氧化錳的作用是催化作用;
(3)將F裝置中注滿(mǎn)水,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,并通過(guò)排水量測(cè)定所收集到H2的體積,應(yīng)選用的裝置組合順序?yàn)镈FB(填裝置編號(hào));
(4)若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2,同時(shí)檢驗(yàn)CO2.請(qǐng)按照氣流從左到右方向,用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f.

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