8.將木炭粉和氧化銅的混合物35克高溫加熱,充分反應(yīng)后冷卻,稱得剩余固體為30.6克,求:
(1)參加反應(yīng)的氧化銅和碳分別是多少克?
(2)原混合物中,氧化銅和碳分別是多少克?

分析 欲知反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量,須知生成二氧化碳質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量-反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此答題;
欲知參加反應(yīng)的氧化銅和碳的質(zhì)量,需根據(jù)化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,寫出比例式,就可計算得出;
欲知原混合物中,氧化銅和碳的質(zhì)量要分析反應(yīng)物是否過量.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,生成二氧化碳的質(zhì)量=30g-25.6g=4.4g;
(1)設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅和碳分別為x、y,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑                   
12  160                     44                      
x     y                       4.4g
$\frac{12}{x}=\frac{160}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=1.2g
y=16g                          
(2)沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量為35g-(1.2g+16g)=17.8g
由于充分反應(yīng),剩余的反應(yīng)物為碳時,原混合物中,氧化銅的質(zhì)量為16g,碳的質(zhì)量為1.2g+17.8g=15g;
剩余的反應(yīng)物為氧化銅時,原混合物中,氧化銅的質(zhì)量為16g+17.8g=33.8g,碳的質(zhì)量為1.2g.
答:(1)參加反應(yīng)的氧化銅和碳分別是16g和1.2g;
(2)原混合物中,氧化銅和碳分別是16g和15g或33.8g和1.2g.

點評 本題主要考查學(xué)生充分考慮實驗現(xiàn)象的認識和運用化學(xué)方程式進行計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.金剛石很硬,故石墨也很硬
B.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
C.生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬
D.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示實驗操作正確的是( 。
A.
氧氣的驗滿
B.
傾倒液體
C.
熄滅酒精燈
D.
給熱體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗回答:
(1)燃燒著的過量紅磷熄滅了,這種現(xiàn)象說明了氮氣不能燃燒、不能支持燃燒.
(2)集氣瓶內(nèi)的水平面上升一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象能不能證明氮氣的不易溶于水能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,都沒有發(fā)生化學(xué)變化的一組是( 。
A.冰雪熔化   火燒赤壁B.汽油揮發(fā)   膽礬研碎
C.鐵器生銹   水果腐爛D.液化空氣   蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是從電解水實驗水分子分解示意圖中分析,拓展、推理得出的四條信息,其中描述錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C.分子結(jié)構(gòu)不同,物質(zhì)種類不同D.分子可分,原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣的變化過程可用如圖表示:則在變化工程中發(fā)生改變的粒子是氧化汞分子,保持不變的粒子是汞原子和氧原子,生成的新粒子是汞原子和氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,請你在集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,待裝置冷卻至室溫時,打開止水夾后看到的現(xiàn)象是水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一.
(2)小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認為不可以,其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水不會倒流進入瓶內(nèi).
(3)小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.
(4)小組的同學(xué)還對該實驗進行了如圖2的改進.(已知試管容積為45mL)
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為:正確的實驗操作順序是③①②④(填序號);注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案