1.硫酸銨是常用的一種氮肥,現(xiàn)有一種硫酸銨化肥,為測定其中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用如圖(甲)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知在A、B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+Na2SO4    2NH3+H2SO4═(NH42SO4(注:反應(yīng)生成的NH3能被燒杯中的稀硫酸溶液完全吸收)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱的原因是使硫酸銨完全反應(yīng).
(2)方案評價根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計測得的數(shù)據(jù),計算出硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計存在一個明顯缺陷A、B裝置之間缺少一個干燥裝置.
(3)現(xiàn)稱取27g硫酸銨化肥樣品,用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后測得B裝置的質(zhì)量增加了6.8g.
請通過計算確定該化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

分析 ①根據(jù)加入足量的氫氧化鈉溶液能使硫酸銨完全反應(yīng)解答;
②B增重是吸收氨氣的質(zhì)量,如果水進(jìn)入B,則計算的數(shù)據(jù)偏大,據(jù)此解答;
②B增重的質(zhì)量為生成氨氣的質(zhì)量,根據(jù)它算出硫酸銨的質(zhì)量,再進(jìn)一步求出樣品中硫酸銨的質(zhì)量;

解答 解:(1)往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱可以使硫酸銨完全反應(yīng),故填:使硫酸銨完全反應(yīng);       
(2)B吸收的氨氣,由于有水進(jìn)入,故會導(dǎo)致加過偏大,因此需要在AB之間加一個干燥裝置,故填:A、B裝置之間缺少一個干燥裝置;   
(3)增重的6.8g為氨氣的質(zhì),設(shè)27g樣品中含有(NH42SO4的質(zhì)量為x:
(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    132                     34
     x                     6.8g
$\frac{132}{x}=\frac{34}{6.8g}$
x=26.4g
該化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{26.4g}{27g}$×100%≈97.8%
答:化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.8%.

點(diǎn)評 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的實(shí)驗(yàn),掌握反應(yīng)原理是解答的關(guān)鍵,題目較綜合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在實(shí)驗(yàn)室常采用固體氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]共熱來制取氨氣(NH3),已知氨氣屬于堿性氣體,會和酸反應(yīng)生成銨鹽,密度比空氣小,且極易溶于水.制取氨氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)═CaCl2+2NH3↑+2H2O據(jù)此問答:
(1)制取氨氣時某同學(xué)從下圖中選擇了反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置,你認(rèn)為正確的組合應(yīng)該是:B
A.A和C     B.A和D     C.B和E    D.B和D
(2)上述信息中沒有反映出氨氣的B.
A.物理性質(zhì)     B.用途     C.化學(xué)性質(zhì)    D.制取方法
(3)某同學(xué)為了獲得干燥的氨氣,于是想在發(fā)生裝置和收集裝置之間加裝一個干燥裝置,那么你覺得該干燥裝置中的物質(zhì)可否用濃硫酸?不能試寫出理由(可用化學(xué)方程式):2NH3+H2SO4=(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請你回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是①③⑤④②.(選填序號)
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                
②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,錯選不給分)AC.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃.試對比第(3)題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是水蒸氣帶走熱量溫度達(dá)不到木條著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50克,下列實(shí)驗(yàn)操作會使稱量或測量得到的數(shù)值偏小的是(  )
A.用砝碼已生銹的天平稱量固體藥品
B.用濕潤的pH試紙測量稀鹽酸的pH
C.稱量時砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零
D.用量筒量取45ml液體時,俯視讀數(shù),實(shí)際量取液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.食品保鮮膜是近年來家庭常用的一種塑料制品.

【提出問題】食品保鮮膜由哪些元素組成?
【查閱資料】堿石灰是由氫氧化鈉和氧化鈣組成的吸收劑;無水硫酸銅可作為吸水劑,且吸水后顯藍(lán)色.
【提出猜想】食品保鮮膜可能是由“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成.
【實(shí)驗(yàn)步驟】某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮膜樣品,將儀器按上圖組裝.
①對D、E進(jìn)行第一次稱重.
②向A中緩慢注入過氧化氫.
③給裝置C加熱,直至保鮮膜碎片完全燃燒.
④對D、E進(jìn)行第二次稱重.
⑤停止向A中注入過氧化氫.
⑥停止加熱.
欲得到準(zhǔn)確結(jié)論,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為:②①③⑥⑤④.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)F處的干燥管的目的是:防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入E,干擾實(shí)驗(yàn)測定.
(3)B中濃硫酸的作用為:干燥氧氣.
(4)第一次對D、E稱重質(zhì)量分別為62.0g、65.0g;第二次對D、E稱重質(zhì)量分別為63.8g、69.4g;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該樣品的組成元素一定是:C、H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
     稱量固體
B.
加入大理石
C.
  讀液體體積
D.
    過濾河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)式為 NH3、NH4Cl 和(NH42SO4 的三種化合物中氮元素的百分含量,從大到小的排列順序是(  )
A.(NH42SO4,NH4Cl,NH3B.NH3,(NH42SO4,NH4Cl
C.NH3,NH4Cl,(NH42SO4D.NH4Cl,(NH42SO4,NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.聰聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計了如表實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.將表格填寫完整.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連.①產(chǎn)生大量氣體,使澄清石灰水變渾濁.
②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.
①樣品中含有CO32-離子
②樣品中含有Cu2+離子
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.①鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡.
②同時鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).
寫出②中的反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
④打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時,關(guān)閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱
⑥當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變?yōu)楹谏?/TD>白色粉末變藍(lán)色
質(zhì)量增加0.9g
出現(xiàn)白色沉淀,
質(zhì)量增加2.2g
無明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g
無明顯變化,
質(zhì)量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質(zhì)量增加
無明顯變化
質(zhì)量不改變
【實(shí)驗(yàn)分析與反思】
老師看了實(shí)驗(yàn)方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟⑤(填實(shí)驗(yàn)步驟的序號)中點(diǎn)燃.
(2)步驟②通入氮?dú)獾哪康氖菍⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該綠色粉末的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.煤等不清潔的能源的大量使用,是我國霧霾產(chǎn)生的最根本的原因.
(1)某鍋爐用煤做燃料,每天燃燒含硫2%的煤4.8×103kg.該鍋爐的煙塵中每天排放到空氣中的二氧化硫?yàn)槎嗌偾Э耍?br />(2)為測定煙塵中二氧化硫的含量,技術(shù)上可根據(jù)下列反應(yīng)測定:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.現(xiàn)取該廠廢氣樣品500mL,用含碘4×10-4mg的碘溶液與煙塵中二氧化硫恰好完全反應(yīng),試計算該廠排放的煙塵是否符合國家規(guī)定的工業(yè)廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)?(煙塵中二氧化硫的含量不得超過0.15mg/m3,結(jié)果保留2位小數(shù))
(3)對煤炭加工和對煙塵除硫都是解決大氣污染的途徑.某企業(yè)以Mg(OH)2飽和液經(jīng)泵打入吸收塔與煙氣充分接觸,使煙氣中的二氧化硫與漿液中的Mg(OH)2進(jìn)行反應(yīng)生成MgSO3,此法的脫硫效率可達(dá)到95%以上.用100kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.8%的Mg(OH)2飽和液,理論上可吸收SO2多少千克?

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同步練習(xí)冊答案