【題目】我們曾經(jīng)做過以下一組對比實(shí)驗，該對比實(shí)驗得出的結(jié)論是（ ）
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

【答案】B
【解析】解：①對比試驗1、2，無法得到CO2密度比空氣密度的比較，故①錯誤；②對比試驗1、2，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故②正確；
③由試驗1證明CO2不能使干石蕊紙花變色，故③正確；
④對比試驗1、2，不能得到CO2不支持燃燒，故④錯誤．
故選：B．
本題設(shè)計緊密聯(lián)系生活實(shí)際，視角新穎，這類題通常起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，可用類比的方法尋找與該物質(zhì)性質(zhì)相似的課本中的物質(zhì)．觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過類似的實(shí)驗，聯(lián)想驗證二氧化碳溶于水的實(shí)驗設(shè)計思路即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑．
（1）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（填序號）．
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.能增大生成物的質(zhì)量
D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能做過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
【實(shí)驗探究】

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

實(shí)驗一

有少量氣泡
木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．

實(shí)驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中

在過氧化氫的分解反應(yīng)中氧化銅改變分解速率


（3）【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑． 【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述實(shí)驗，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗三：
【實(shí)驗三目的】探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、、稱量，在過濾實(shí)驗中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
（4）【交流討論】如果在反應(yīng)前后氧化銅質(zhì)量 ， 則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【提出新的問題】但還有同學(xué)認(rèn)為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個實(shí)驗還不準(zhǔn)確夠，還需要再增加一個探究實(shí)驗四： 【實(shí)驗四目的】探究 ．
（6）【拓展探究】同學(xué)們對二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設(shè)計如下四組實(shí)驗進(jìn)行比較，其中觀察效果最差的是（選填序號）

第一組

第二組

第三組

第四組


A.第一組同時實(shí)驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實(shí)驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗，看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于

A．往右盤增加砝碼 B．從右盤減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

（1）用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選裝置（填序號，下同）為；用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選；收集難溶性氣體應(yīng)選；收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選。
（2）你在實(shí)驗室中用 （填藥品名）制取氧氣，可選用上述裝置，該反映屬哪種基本反應(yīng)類型。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)生成物中有單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變
D.反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量生鐵粉末加入足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到的固體是

A. 碳 B. 碳和鐵 C. 硫酸亞鐵 D. 硫酸鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鐵制品的防銹方法不合理的是

A. 汽車外殼——烤漆 B. 水龍頭——鍍防銹金屬

C. 公交車扶手——涂防銹油 D. 臉盆——燒涂搪瓷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．食鹽能溶于水，具有咸味 B．干冰可使周圍環(huán)境溫度降低

C．銅能夠?qū)щ?/span> D．銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4 ， 下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案