【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色.
【提出猜想】
甲:氣體是H2
乙:氣體是SO2;
丙:氣體是SO2和H2;
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證上述猜想.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:

(1)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有
(2)B裝置的作用是
(3)C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是;加熱一段時(shí)間后,觀察到 , 證明氣體中含有H2
(4)寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)【討論】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述原因:
②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是(任填一種合理的答案).

【答案】
(1)SO2
(2)除去混合氣體中的水蒸氣
(3)排出玻璃管中的空氣;黑色物質(zhì)變成紅色
(4)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
(5)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩;不生成污染環(huán)境的SO2
【解析】(1)由資料“SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色”可知,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有SO2;(2)由于濃硫酸具有吸水性,所以B裝置中的濃硫酸可以除去混合氣體中的水蒸氣;
(3)由于氫氣與空氣混合在加熱時(shí)可能出現(xiàn)爆炸,因此,在進(jìn)行加熱前要把玻璃管中空氣全部排出,所以進(jìn)行操作時(shí)應(yīng)先通入氫氣排出管內(nèi)空氣然后再進(jìn)行加熱;氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,會(huì)觀察到會(huì)黑色粉末變紅;
(4)反應(yīng)中生成的二氧化硫會(huì)造成空氣的污染,所以用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
【討論】①隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;②鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水,不生成污染環(huán)境的SO2等.
故答案為:(1)SO2;(2)除去混合氣體中的水蒸氣;(3)排出玻璃管中的空氣;黑色物質(zhì)變成紅色;(4)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
【討論】①隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩;②不生成污染環(huán)境的SO2(或“可以節(jié)約藥品”)(其它合理答案均可).
(1)根據(jù)題干資料分析;(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析;(3)由于氫氣與空氣混合在加熱時(shí)可能出現(xiàn)爆炸,氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水;(4)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;【討論】①根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣分析;②根據(jù)二氧化硫會(huì)造成空氣的污染分析.解答本題的關(guān)鍵是要充分理解實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)和各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:

①?gòu)恼f明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有(填字母).
A.易溶于水 B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6,則該鹽溶液呈(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式

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