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15.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時,發(fā)生裝置最好選用A或B,收集裝置應選用E或F;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用D(填編號);寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器,故答案為:長頸漏斗;試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,長頸漏斗方便加液體藥品,分液漏斗方便加液體藥品并可以控制反應的速率,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;故答案為:A或B;E或F;B;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故答案為:D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你回答有關問題
(1)集氣瓶中紅磷燃燒的現象發(fā)出黃光,冒出大量的白煙,反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是水沿著導管被壓入集氣瓶內,并進入集氣瓶容積的五分之一.
由此得出的結論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷的量不足、裝置漏氣等.(寫兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義.
(1)5個亞鐵離子5Fe2+                  
(2)+2價鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(3)3H2O三個水分子                        
( 4 )一個氯原子Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)一種不純的鐵,已知它含有銅、鋁、鈣或鎂中的一種或幾種金屬雜質.將5.6克這樣的鐵跟足量的稀硫酸完全反應時,生成0.2克氫氣,則此鐵塊中一定含有的金屬雜質是銅.
(2)向混有少量硝酸銅的硝酸銀溶液中加入鐵粉,當反應完成后過濾,得到濾液和金屬.
①若向濾液中插入一根潔凈的銅絲,其表面一段時間后產生銀白色固體,則濾出的金屬是銀.
②若將濾出金屬放入鹽酸中,有氣泡產生,則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子.
(3)已知在相同的溫度條件下,氣體物質分子的運動速度與分子的質量有關,分子質量越大,運動速度越。鐖D中,容器A(是一種瓷筒,器壁能允許氣體分子通過)里面充滿了空氣,當燒杯中充滿氫氣,并不斷地繼續(xù)通入氫氣時,導管B處發(fā)生的現象是B中液面上升,產生這種現象的原因是氫分子質量小,運動速度快,進入瓷筒的分子比出來的多,瓷筒內部壓強變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.宏觀與微觀相互聯系是化學最具特征的思想方式.下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是( 。
A.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大
B.氫氣與液氫都可做燃料,是因為相同物質的分子化學性質相同
C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因為分子之間存在間隔
D.緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品,是因為分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結的同學.做完實驗后,他發(fā)現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要點燃,在能量變化方面,三個實驗都要放熱(填“吸熱”或“放熱”);在反應基本類型方面,三個化學反應都是化合反應.
(2)小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現象三個方面存在的不同.請你替小明同學填寫空格:
乙中反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.丙中觀察到的反應現象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
(3)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染大氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質中,含有氧分子的是( 。
A.過氧化氫B.C.二氧化碳D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.化學興趣小組的同學做了以下測試:點燃酒精燈,用一張濾紙平放在火焰上,約2S后取出,紙上留下一個黑色圓環(huán)(如圖所示).請分析回答:
(1)該實驗的目的是:探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高;
(2)通過該實驗的現象,可得到的結論是:酒精燈燈焰中外焰的溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.2013年我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的一種物質是肥皂水.轉化硬水為軟水的簡單方法是加熱煮沸.
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,如圖所示,圖中的一項明顯錯誤是漏斗下端未靠燒杯內壁.

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