15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用A或B，收集裝置應(yīng)選用E或F；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，試管是常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

解答 解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；試管；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，分液漏斗方便加液體藥品并可以控制反應(yīng)的速率，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；故答案為：A或B；E或F；B；
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；故答案為：D；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你回答有關(guān)問題
（1）集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一．
由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，可能的原因是紅磷的量不足、裝置漏氣等．（寫兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義．
（1）5個(gè)亞鐵離子5Fe2+                  
（2）+2價(jià)鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（3）3H2O三個(gè)水分子                        
（ 4 ）一個(gè)氯原子Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）一種不純的鐵，已知它含有銅、鋁、鈣或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)．將5.6克這樣的鐵跟足量的稀硫酸完全反應(yīng)時(shí)，生成0.2克氫氣，則此鐵塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅．
（2）向混有少量硝酸銅的硝酸銀溶液中加入鐵粉，當(dāng)反應(yīng)完成后過濾，得到濾液和金屬．
①若向?yàn)V液中插入一根潔凈的銅絲，其表面一段時(shí)間后產(chǎn)生銀白色固體，則濾出的金屬是銀．
②若將濾出金屬放入鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子．
（3）已知在相同的溫度條件下，氣體物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度與分子的質(zhì)量有關(guān)，分子質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越小．如圖中，容器A（是一種瓷筒，器壁能允許氣體分子通過）里面充滿了空氣，當(dāng)燒杯中充滿氫氣，并不斷地繼續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是B中液面上升，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是氫分子質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速度快，進(jìn)入瓷筒的分子比出來的多，瓷筒內(nèi)部壓強(qiáng)變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最具特征的思想方式．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
B．氫氣與液氫都可做燃料，是因?yàn)橄嗤镔|(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔
D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要放熱（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)．
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在的不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：
乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．過氧化氫B．水C．二氧化碳D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下測(cè)試：點(diǎn)燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上，約2S后取出，紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高；
（2）通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：酒精燈燈焰中外焰的溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2013年我國(guó)西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的一種物質(zhì)是肥皂水．轉(zhuǎn)化硬水為軟水的簡(jiǎn)單方法是加熱煮沸．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，如圖所示，圖中的一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤是漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

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