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5．2013年我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的一種物質是肥皂水．轉化硬水為軟水的簡單方法是加熱煮沸．
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，如圖所示，圖中的一項明顯錯誤是漏斗下端未靠燒杯內壁．

分析 根據區(qū)分硬水和軟水的方法進行分析；根據加熱煮沸可以降低水的硬度進行根據過濾的方法進行分析．

解答 解：（1）檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水，產生的泡沫較多，是軟水，產生大量浮渣，是硬水；轉化硬水為軟水的方法是加熱煮沸．
故填：肥皂水；加熱煮沸；
（2）除去水中的不溶性雜質可以進行過濾操作，圖中的一項明顯錯誤是漏斗下端未靠燒杯內壁．故填：過濾；漏斗下端未靠燒杯內壁．

點評 化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，要學好化學知識，為生產、生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時，發(fā)生裝置最好選用A或B，收集裝置應選用E或F；如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（　�。�
A．它們發(fā)生的都是化合反應
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列利用空氣某成分物理性質的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．氮氣可以制造化肥
C．氧氣可以供給呼吸D．稀有氣體用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數據如下表，下列關于此反應的認識，正確的是（　�。�
物　　　質XYZW
反應前的質量/g8m87
反應后的質量/g033025
A．m的數值為32
B．若X為化合物，Y為單質，則Z和W中也一定有一種單質
C．反應后生成30g Z
D．參加反應的X與Y的質量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列關于分子、原子、離子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能構成物質
B．在化學反應過程中，原子種類、數目不變
C．分子可分，原子不可分
D．過氧化氫是由氫原子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個符號表達式：
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO     4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
通過比較，發(fā)現它們有許多共同點，請你寫出其中三點：
①都是化合反應②都是氧化反應③反應條件都是點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用適當的數字和符號填空．
（1）2個氮原子2N；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）一氧化碳中碳顯+2價$\stackrel{+2}{C}$O；
（4）3個鎂離子3Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．有核電荷數少于18的A，B，C，D四種元素，A元素組成的單質是清潔的能源；B單質的體積在空氣中占21%；C原子有3個電子層，最內層電子數是最外層的2倍；D元素是農作物生長所需要的營養(yǎng)元素，其組成的單質可以被豆科植物的根瘤菌吸收，利用．
（1）寫出C的元素名稱：鈉．
（ 2 ）寫出A，B可能形成的常見的兩種化合物的化學式H2O、H2O2．
（ 3 ）活潑性強的金屬氫化物的化學式可表示為MHn，它與水劇烈反應生成堿和A的單質請寫出C的氫化物與水反應的化學方程式：2NaH+H2O═2NaOH+H2↑．

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