4．化學興趣小組的同學做了以下測試：點燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上，約2S后取出，紙上留下一個黑色圓環(huán)（如圖所示）．請分析回答：
（1）該實驗的目的是：探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高；
（2）通過該實驗的現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：酒精燈燈焰中外焰的溫度最高．

分析 酒精燈的火焰分三層：外焰、內(nèi)焰和焰心．外焰處酒精燃燒最充分，溫度最高，因此給物質(zhì)加熱要用外焰；焰心處由于酒精燃燒不充分，水分較多，因此溫度最低．

解答 解：實驗的過程和現(xiàn)象可以看出，實驗的目的是要探究酒精燈燈焰中那部分溫度最高．通過實驗現(xiàn)象可以看出最外層的濾紙最先碳化變黑，可知外焰的溫度最高，因此，應該用外焰給物質(zhì)加熱，所用的時間才最短．
故答案為：（1）探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高；（2）酒精燈燈焰中外焰的溫度最高．

點評 本題考查實驗基本操作--酒精燈的使用方法．給物質(zhì)加熱的方法是用外焰加熱，因為外焰溫度最高．理解掌握該知識點就能順利解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
 
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的字母表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）A，排水法的收集裝置為E．試管口放一團棉花的目的是防止KMnO4粉末進入導氣管，用排水法收集完氧氣后，先要把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的字母表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，向上排空氣法的收集裝置為C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時，發(fā)生裝置最好選用A或B，收集裝置應選用E或F；如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水的三態(tài)變化是由溫度引起的．通過水的天然循環(huán)，既實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，為自然界中的生物提供了淡水資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務．從科學的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A．燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染
B．某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使泥土變成金
C．鎂帶燃燒質(zhì)量增加了，因此違背了質(zhì)量守恒定律
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．人類生活需要能量，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是（　　）
A．居民用空調(diào)取暖B．家庭用天然氣做飯
C．太陽能熱水器中的水所吸收的熱量D．物體間相互摩擦產(chǎn)生的熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關(guān)于該圖說法正確的是（　　）
A．它們發(fā)生的都是化合反應
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．氮氣可以制造化肥
C．氧氣可以供給呼吸D．稀有氣體用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空．
（1）2個氮原子2N；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）一氧化碳中碳顯+2價$\stackrel{+2}{C}$O；
（4）3個鎂離子3Mg2+．

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同步練習冊答案