【題目】為鑒別水和過(guò)氧化氫溶液,某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)參與回答相關(guān)問(wèn)題。
__、___
(交流與討論)
(1)過(guò)氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析,其原因是元素的化合價(jià)不同;從微觀角度分析,其原因是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)后,若要將二氧化錳回收,應(yīng)該采取的操作方法是___ ,實(shí)驗(yàn)室完成該過(guò)程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______.
(拓展)如何檢驗(yàn) B 試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)操作__________; (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______; (3)結(jié)論___ 。
【答案】水,2H2O22H2O+O2↑;分子的構(gòu)成不同;過(guò)濾,漏斗;觀察到 B 試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),將帶火星的木條伸入試管中;產(chǎn)生的氣體為氧氣
【解析】
根據(jù)水與過(guò)氧化氫的性質(zhì)不同,物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同,氧氣具有助燃性進(jìn)行分析解答。
分別向A、B兩個(gè)試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象:A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中有氣泡產(chǎn)生,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,因此A中是水,B中是過(guò)氧化氫溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
交流與討論:(1)物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同,過(guò)氧化氫和水都是由分子構(gòu)成,過(guò)氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同,從微觀角度分析,其原因是分子構(gòu)成不同;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性。檢驗(yàn)氧氣的方法是:
①實(shí)驗(yàn)操作:觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),將帶火星的木條伸入試管中;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃;
③結(jié)論:產(chǎn)生的氣體為氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小杜和小毛同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小杜:采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為其原因可能是_________________________、_____________________。
(3)小華同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn):二氧化碳?xì)怏w能與澄清石灰水反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。于是他認(rèn)為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水,再將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)也能成功,你認(rèn)為小華同學(xué)的猜想是否正確?_______(填“是”或“否”),理由是___________________。
小毛:采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案:選用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∶脑O(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)
(4)用小毛設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明___________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為____________________________________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為________________________________________。
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(6)若按小毛的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。
例如_____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1) 寫出指定儀器的名稱:①_______。
(2)如何檢查 B 裝置的氣密性:_______。
(3)若以高錳酸鉀為原料,采用 B、D 裝置制取、收集氧氣,B 裝置中一處明顯的錯(cuò)誤_______;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。
(4) 如果用圖 2 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端管口通 入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;
(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是課本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),但是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束揭開(kāi)大燒杯時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,該氣體是氨氣,氨氣是一種有毒氣體,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2,并進(jìn)行如下操作:
向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(1)試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做______。
(2)進(jìn)行b操作時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B試管中的溶液______選填“很快”或“慢慢”,下同變成紅色,C試管中的溶液______變成紅色。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______;______。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):
能夠防止______擴(kuò)散到空氣中,污染大氣;
能夠得出在不同______下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在解決能源和環(huán)境問(wèn)題中發(fā)揮者重要的作用
(1)2017年(科學(xué))雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報(bào)告。將微小的固體氫置于488萬(wàn)個(gè)大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì),儲(chǔ)藏著巨大的能量。下列說(shuō)法正確的是_____填字母序號(hào))。
A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的
B.金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同
C.金屬氫形成過(guò)程中,氫原子核發(fā)生了改變
(2)我國(guó)南海海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國(guó)IV 排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素(CO(NH2)2)與汽車尾氣中的氮氧化物( 如二氧化氮)反應(yīng),生成無(wú)污染的氣體排出。補(bǔ)全尿素與二氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO( NH2)2+6NO2 4CO2+8H2O+_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年春節(jié)南昌市出臺(tái)了禁止燃放姻花爆竹的規(guī)定。針對(duì)煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分,化學(xué)興趣小組同學(xué)展開(kāi)了如下探究:
(提出問(wèn)題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?
(查閱資料)
(1)爆竹的主要成分是黑火藥含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。
(2)SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO4,將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會(huì)褪色。
(提出猜想)猜想1:CO2 猜想2:SO2 猜想3:CO2和SO2
(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證猜想的氣體。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①裝置A中溶液不褪色,裝置B石灰水變渾濁 | 猜想I成立 |
②裝置A中_____,裝置B_____ | 猜想Ⅱ成立 |
③裝置A中_____,裝置B_____ | 猜想Ⅲ成立 |
(反思評(píng)價(jià))興趣小組經(jīng)討論認(rèn)為A、B裝置的順序不能倒,其原因是_____
A.不能確定含有CO2 B、不能確定含有SO2 C.不能確定含CO2和SO2
(思維拓展)集中燃放煙花爆竹對(duì)環(huán)境造成相當(dāng)嚴(yán)重的污染,這些污染主要是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:
I.氧氣的制備:
(1)寫出右圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______。
(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式______。該裝置中棉花團(tuán)的作用是______,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是______。
II.氧氣的收集:
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | ||||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
數(shù)據(jù)
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是______。
(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是______。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在空氣中______(填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是______,瓶底放少量水的目的是______,鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(6)經(jīng)研究表明生鐵絲(含一定量的碳)燃燒時(shí)火星四射,而純鐵絲現(xiàn)象不明顯。產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A-E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)圖A裝置中的無(wú)色液體可用于檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_______________________。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)是“鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)”,觀察到的現(xiàn)象:_________________________。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________。
①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;
③密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,下列操作導(dǎo)致結(jié)果偏小的是_________。
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前未加緊止水夾
③紅磷熄滅后立即打開(kāi)止水夾 ④紅磷過(guò)量
(4)圖D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為______________,該反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____________。
(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,使小花變紅的物質(zhì)是_____________(物質(zhì)名稱)。
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