【題目】如圖1是課本上探究分子運動的實驗,但是在實驗結束揭開大燒杯時,同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,該氣體是氨氣,氨氣是一種有毒氣體,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖2,并進行如下操作:
向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(1)試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做______。
(2)進行b操作時觀察到的實驗現(xiàn)象是:B試管中的溶液______選填“很快”或“慢慢”,下同變成紅色,C試管中的溶液______變成紅色。
(3)由此可以得到的實驗結論:______;______。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點:
能夠防止______擴散到空氣中,污染大氣;
能夠得出在不同______下分子運動的劇烈程度的差異。
【答案】對照或者對比;慢慢;很快;濃氨水顯堿性;分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈;氨氣;溫度。
【解析】
濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到盛有酚酞試液的燒杯中與水結合成氨水,氨水呈堿性,能使酚酞試液變紅。此實驗說明分子在不斷運動;在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,由于分子運動速度與溫度有關,溫度越高,運動速度越快,所以觀察到C試管中的酚酞溶液先變紅,B試管中的溶液后變紅。
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比;
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是:C試管中的酚酞溶液先變紅,B試管中的溶液后變紅,即B試管中的溶液慢慢變成紅色,C試管中的溶液很快變成紅色;
(3)由此可以得到的實驗結論是:①濃氨水顯堿性;②分子在不斷運動,且溫度越高,分子運動越劇烈;
(4)①改進前的實驗裝置不密封,揮發(fā)出的氨氣會污染空氣,改進后實驗是密封裝置,能夠防止氨氣擴散到空氣中,污染大氣;
②能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精 (C2H5OH)是一種比較清潔的燃料,可通過釀造的方法大量生成,屬于可再生能源,回答下列問題:
(1)一個酒精分子中______個原子;
(2)酒精分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____;
(3)酒精的相對分子質量是 ______;
(4)酒精中碳、氧元素質量比______;
(5)列式計算酒精中碳元素的質量分數(shù)_____(保留一位小數(shù))
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【題目】化學實驗中有一種加熱方法叫“熱水浴”(如圖所示).針對這種加熱方式,下列說法錯誤的是( 。
A. 將燒杯內水換成食鹽水,試管內試劑受熱溫度仍然不會高于100℃
B. 試管內試劑受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)
C. 試管底部不能接觸到燒杯底部
D. 試管內試劑受熱溫度不超過100℃
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
⑴第16號元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易________ (填“得”或“失”)電子;
⑵元素的化學性質與原子結構中的________數(shù)關系密切;
⑶在同一族中,各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有________(任寫一點);
⑷研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是________。
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【題目】為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學進行如下探究,請參與回答相關問題。
__、___
(交流與討論)
(1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學性質不同。從宏觀上分析,其原因是元素的化合價不同;從微觀角度分析,其原因是_____.
(2)實驗后,若要將二氧化錳回收,應該采取的操作方法是___ ,實驗室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______.
(拓展)如何檢驗 B 試管內產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結論)
(1)實驗操作__________; (2)實驗現(xiàn)象______; (3)結論___ 。
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【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_____;b_____.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式_____.
(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得.
小妮同學用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸為原料制取硫化氫,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____,收集裝置最好選用_____.(填字母編號)寫出生成硫化氫的化學方程式_____.
(4)小妮將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是:_____.
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【題目】下列反應中既是氧化反應,又是化合反應的是( )
A. 炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 二氧化碳與水反應
C. 加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D. “干冰”氣化成二氧化碳氣體
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【題目】由黃河水得到自來水,需要對黃河水進行凈化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯氣進行殺菌消毒,反應的微觀示意圖如下 圖所示:
寫出反應的化學方程式___________,已知產(chǎn)物之一 HClO(次氯酸)也是一種酸,寫出次氯酸與 NaOH 溶液反應的化學方程式____________________.
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