用足量的CO與0.4g某種鐵的氧化物完全反應(yīng)后可以得到0.33g CO?，求這種氧化物的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：一氧化碳與某種鐵的氧化物完全反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，由鐵的氧化物的質(zhì)量、二氧化碳的質(zhì)量，列式求出氧化物的化學(xué)式即可．
解答：解：設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy，
yCO+FexOy
 高溫 
.
 
xFe+yCO2
56x+16y       44y
   0.4g         0.33g
56x+16y
44y
=
0.4g
0.33g
     x：y=2：3，
則這種氧化物的化學(xué)式為Fe2O3．
故答案為：Fe2O3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去KCl溶液中少量的K2SO4雜質(zhì)，其方法是：加入適量的
 
溶液，反應(yīng)后生成
 
白色沉淀再經(jīng)過(guò)濾，即可除去雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集CO2氣體
D、
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、黃銅屬于純凈物
B、可用互相刻劃的方法比較金屬的硬度
C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D、鋁是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一種）：
 
．
（5）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：
 
．
（6）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的
1
5
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
：
（7）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：
 
．
（8）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置．

假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（9）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明
 
．
（10）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（11）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（12）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。�
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)方程式4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3中，每
 
份質(zhì)量的鋁與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成
 
份質(zhì)量的氧化鋁．該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水中氫元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用有關(guān)金屬的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）在常溫下，
 
金屬是液體．
（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，主要是利用了銅片的
 
性．
（3）在金屬中加入熔合某些
 
或
 
，就可以制得合金．合金
 
（選填“屬于”或“不屬于”）金屬材料，一般情況下，其強(qiáng)度比組成它們的純金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是
 
（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來(lái)量取所需水的體積．
（4）誤差分析：在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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