分析 本題的突破口:A暗紫色固體加熱生成氣體,A為高錳酸鉀;無色氣體E能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色渾濁G,故E為二氧化碳;然后依次向后推斷出各種物質(zhì);根據(jù)化學(xué)式和文字表達式的書寫規(guī)則正確書寫化學(xué)式和文字表達式;根據(jù)氧氣的用途做出解答.
解答 解:(1)A暗紫色固體加熱生成氣體,A為高錳酸鉀;無色氣體E能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色渾濁G,故E為二氧化碳;D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,則D為木炭,F(xiàn)為氧氣;將A、B分別加熱時都有F氣體產(chǎn)生,將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,B為無色溶液,可推知B為過氧化氫,B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變,故物質(zhì)E的化學(xué)式為:CO2;
(2)由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,所以B和C 混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)F為氧氣,所以氣體F的一條用途:供給呼吸.
故答案為:
(1)CO2;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(3)供給呼吸等.
點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有BaCO3和BaSO4 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗Ⅰ | 取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 無色濾液乙中一定不含BaCl2 |
實驗Ⅱ | 步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的BaCl2溶液,過濾 | 生成白色沉淀 | 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) |
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加無色酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水立方膜結(jié)構(gòu) | B. | 有機玻璃紐扣 | ||
C. | 羊毛衫 | D. | 電線外面的絕緣層 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種金屬的活動順序為:X>Fe>Cu | |
B. | 將X加入CuSO4,溶液中無Cu析出 | |
C. | 將Fe加入CuSO4溶液中,溶液質(zhì)量一定增加 | |
D. | 若X的常見價態(tài)為+2價,則下列反應(yīng)不能實現(xiàn):X+MgS04=XS04+Mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由水分子聚集而成的 | |
B. | 水的三態(tài)變化屬于物理變化 | |
C. | 一個水分子是有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 | |
D. | 氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)水中水分子大小不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油具有可燃性 | B. | 酒精易揮發(fā) | C. | 水是無色液體 | D. | 鋁的密度小于鐵 |
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