4．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．現(xiàn)取鐵紅樣品10g與足量的CO反應(yīng)，測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為6.6g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．90%B．80%C．76%D．72%

分析 根據(jù)一氧化碳和鐵的氧化物都會(huì)生成二氧化碳，通過(guò)二氧化碳計(jì)算出鐵的氧化物中氧元素的質(zhì)量，然后計(jì)算鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：通過(guò)分析題中的反應(yīng)原理可知，E裝置增重6.6g，那么二氧化碳是6.6g，氧元素的質(zhì)量為：6.6g×$\frac{32}{44}$×100%=4.8g，因?yàn)?.8g氧元素的質(zhì)量一半來(lái)自于一氧化碳，一半來(lái)自于鐵的氧化物，那么鐵紅中氧元素的質(zhì)量是：4.8g÷2=2.4g，則鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{10g-2.4g}{10g}$×100%=76.0%．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了元素守恒的應(yīng)用，難度不大，需要首先弄清反應(yīng)原理和需要用到的元素，然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2KCl+3O2↑
D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽(yáng)臺(tái)上紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉子發(fā)黃．他想：
（1）可能是缺少氮肥，需要施加下列化肥中的BD；
A．K2CO3      B．（NH4）2SO4         C．磷礦粉         D．CO（NH2）2
（2）也可能是土壤酸性太強(qiáng)，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實(shí)驗(yàn)室的紫色石蕊溶液測(cè)定土壤的酸性；
（3）若土壤顯酸性（假設(shè)含H2SO4），可以用食品包裝袋中的干燥劑（含生石灰）來(lái)改良土壤的酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2SO4=CaSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般不能燃燒、不能支持燃燒，不能幫助呼吸．與非金屬單質(zhì)反應(yīng)，方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)吸熱（填吸熱或放熱），與水反應(yīng)，方程式CO2+H2O═H2CO3，能使紫色石蕊試液變成紅色．與澄清的石灰水（填溶液名稱）反應(yīng)，方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．通常用于檢驗(yàn)CO2的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，過(guò)濾是分離混合物的一種重要方法．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器②的名稱：漏斗．
（2）玻璃棒的作用引流；
（3）如果過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損，改進(jìn)方法重新過(guò)濾．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒B．原子在不斷地運(yùn)動(dòng)著
C．原子一定是一種比分子更小的微粒D．有些原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．同學(xué)們都知道鎂帶在空氣中燃燒會(huì)生成白色固體．而小科同學(xué)在做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生成物中還含有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物．
為分別獲取實(shí)驗(yàn)所需的氣體，驗(yàn)證上述猜想，小科提出了兩個(gè)方案：
方案一（圖1）：

（1）用氫氧化鈉溶液吸收并除去二氧化碳，氫氧化鈉與氫氧化鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式．
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
（2）用如圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中選用紅磷要過(guò)量，目的是將氧氣全部消耗掉．你認(rèn)為若選用木炭除去氧氣不是（填“是”或“不是”）可行的，原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患儯?br />在老師幫助下，小科最終獲得氮?dú)�，觀察到鎂帶在氮?dú)庵锌梢匀紵⒂械S色的固體產(chǎn)生．
方案二：
把點(diǎn)燃的鎂帶放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，觀察到鎂帶在該氣體中也能燃燒，同時(shí)有白色和少量黑色固體生成．
小科得出結(jié)論：猜想二正確．
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，你對(duì)二氧化碳的性質(zhì)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)：二氧化碳不能滅鎂燃燒引起的火災(zāi)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）礦泉水中的鎂離子Mg2+，
（2）可用于醫(yī)療冷凍麻醉的液氮N2，
（3）可用來(lái)去除油污的氫氧化鈉NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．二氧化碳可用于滅火-----二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大
C．一氧化碳可用于冶煉金屬--一氧化碳具有氧化性
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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