分析 (1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱;高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析;根據(jù)題干信息可知,制備的氣體是氫氣;
(3)根據(jù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出氧氣的質(zhì)量計(jì)算出分解的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,然后求出過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以選擇錐形瓶、單孔塞或錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔塞;ABE;
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣需加熱,所以需試管,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:試管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)①碳酸酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;溶液變紅;
②這種氣體是氫氣,在實(shí)驗(yàn)室中,通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,并用濃硫酸來(lái)進(jìn)行干燥;故填:鋅和稀硫酸;濃硫酸;
(3)設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g
所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.4g}{50g}$×100%=6.8%
答:所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.8%.
故答案為:6.8%.
點(diǎn)評(píng) 固液常溫型裝置可用試管、單孔橡皮塞裝置或長(zhǎng)頸漏斗裝置,固體加熱型裝置需用到酒精燈,反應(yīng)在試管中進(jìn)行,氣體的收集方法根據(jù)其密度和水溶性判斷.解答本題時(shí)需要首先使用質(zhì)量守恒定律,找出題中隱含條件,然后再由化學(xué)方程式及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算,有較強(qiáng)的綜合性,需要有清晰的解題思路.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰粉 | B. | 熟石灰 | C. | 炭粉 | D. | 鐵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì) | 加入氯化鈣溶液 |
B | 制備氫氧化鉀 | 向氫氧化鎂中加入碳酸鉀 |
C | 檢驗(yàn)氯離子 | 先加入稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液 |
D | 除去氧化鈣中的碳酸鈣 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化性 | B. | 延展性 | C. | 揮發(fā)性 | D. | 導(dǎo)熱性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.6 g | B. | 2.56 g | C. | 3.2 g | D. | 4.8 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 讀取液體體積 | C. | 檢查氣密性 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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