【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,待完全反應(yīng)后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對(duì)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行如下探究。請(qǐng)完成猜想,并根據(jù)問(wèn)題填空:
(假設(shè)與猜想)
猜想1:__________ 猜想2:NaCl、NaHCO3 猜想3:NaCl、HCl
猜想4:NaCl、NaHCO3、HCl
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為猜想4不成立,原因是 _________________________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)用品 | pH試紙、鎂片、稀鹽酸、AgNO3溶液、氧化銅粉末、石蕊溶液 | ||
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 取反應(yīng)后溶液,加入稀鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 猜想____不成立 |
(2) | 取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | 試紙變色,對(duì)照比色卡,pH<7 | 猜想3成立 |
(3) | 取反應(yīng)后溶液,加入氧化銅粉末 | 固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 | 猜想3成立,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________ |
(4) | 取反應(yīng)后溶液,滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想3成立 |
(得出結(jié)論)猜想3正確。
(評(píng)價(jià)與反思)老師對(duì)同學(xué)們的探究過(guò)程給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在著一處明顯的錯(cuò)誤,原因是______________________________________________________________________________。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)用品,你還有什么不同的方案確認(rèn)猜想3是正確的。請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)方案:__________。
【答案】 NaCl 碳酸氫鈉和鹽酸不能共存 2 CuO+2HCl===CuCl2+H2O 猜想1、2、3中都含有氯化鈉,加入硝酸銀溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀 取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鎂片,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想3成立;蛉》磻(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅色,證明猜想3成立
【解析】【假設(shè)與猜想】猜想1根據(jù)反應(yīng)物是否過(guò)量分析解答;【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)稀鹽酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成解答;(3)根據(jù)氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅(藍(lán)色)解答;【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)猜想1、2、3中都含有氯化鈉解答;【總結(jié)提高】根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品及猜想3中含有鹽酸分析解答!炯僭O(shè)與猜想】猜想1碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,猜想2含有氯化鈉及可能過(guò)量的碳酸氫鈉,猜想3中含有氯化鈉及可能過(guò)量的稀鹽酸,故猜想1為NaCl;同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為猜想4不成立,原因是碳酸氫鈉和鹽酸不能共存;【實(shí)驗(yàn)探究】(1) 取反應(yīng)后溶液,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中不含碳酸氫鈉,故猜想2不成立;(3) 取反應(yīng)后溶液,加入氧化銅粉末,固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明溶液中含有鹽酸,故猜想3成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O;【評(píng)價(jià)與反思】老師對(duì)同學(xué)們的探究過(guò)程給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在著一處明顯的錯(cuò)誤,原因是猜想1、2、3中都含有氯化鈉,加入硝酸銀溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀;【總結(jié)提高】取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鎂片,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想3成立(或取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅色,證明猜想3成立)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資源并不是“取之不盡,用之不竭”的。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。金屬的回收利用可有效地保護(hù)金屬資源,此外保護(hù)金屬資源的有效途徑還有哪些?(答一點(diǎn)即可)______________
(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料,但目前在生活和生產(chǎn)中大量使用還存在一定的困難,其原因是什么?(答一點(diǎn)即可)______________
(3)有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,這是由于燃?xì)馊紵怀浞衷斐傻摹H剂先紵怀浞謺?huì)造成哪些不良影響?(答一點(diǎn)即可)______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不合理的有
①1體積的氧氣與2體積的氫氣充分混合后總體積等于混合前體積之和,符合質(zhì)量守恒定律
②可燃物燃燒,必須同時(shí)滿足“與氧氣接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn)”兩個(gè)條件
③用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污原理相同
④硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液充分反應(yīng),得到白色沉淀A與溶液B,過(guò)濾后,溶液B再與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng),均恰好完全反應(yīng),得到藍(lán)色沉淀C和溶液D。溶液D中溶質(zhì)可能有a.NaNO3 b.NaNO3和Na2SO4 c.NaNO3和Ba(NO3)2三種組成。
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)今年,我市投放了若干輛共享單車,制造這種自行車使用了大量的鐵合金,該合金與鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____,自行車鏈條常用的防銹方法是_____。
(2)為了比較銅、鎂、鐵三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案可行的是_____
A、銅、鎂、鐵、稀鹽酸(控制變量) B、鎂、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液
C、 鐵、硫酸銅溶液、硫酸鎂溶液 D、銅、鎂、硫酸亞鐵溶液
(3)向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,觀察到濾液為無(wú)色,則該濾液中的溶質(zhì)一定有_______,濾渣中一定有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)世界,其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是______________;雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________________________。
(2)廚房中洗菜用的塑料盆、裝垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料屬于______________(填“合成材料”或“金屬材料”)。
(3)炒菜時(shí),沒(méi)有進(jìn)入廚房便能聞到菜的香味,這是因?yàn)?/span>__________________________。
(4)為了增加菜的鮮味,炒菜時(shí)可適當(dāng)加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學(xué)式為C3H8NO4Na)。谷氨酸鈉由______________種元素組成。味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),測(cè)定溶液酸堿度的方法是使用_______________________。
(5)已知天然氣的密度比空氣小。為防止燃?xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),使用天然氣的家庭報(bào)警器應(yīng)安裝在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘?/span>_____________(填“上”或“下”)方。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
⑴下列物質(zhì)中加入水能形成溶液的是_____(填字母序號(hào))。
A.食鹽 B.面粉 C.植物油
⑵向某水樣中加入肥皂水,攪拌,若觀察到________的現(xiàn)象,則水樣為軟水。
⑶如果工業(yè)廢水中含有酸性物質(zhì),應(yīng)該用____性物質(zhì)處理后再排放。
⑷下列做法會(huì)造成水污染的是_______(填字母序號(hào))。
A.生活污水處理后再排放
B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.任意排放工業(yè)污水
⑸市售“自熱米飯”的自熱原理是:讓飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反映并放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運(yùn)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)生活中,人們常采用_____________ 的方法來(lái)降低水的硬度,并起到一定的滅菌作用。
(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是 _______________。
A.不向水中扔垃圾,防止對(duì)水資源造成污染
B.水能從熱水瓶中倒入水杯里,是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的原因
C.地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭,不需節(jié)約
D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的Na2O2固體投入到一定量的CuSO4溶液中,生成藍(lán)色沉淀,同時(shí)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(其中Na2O2與CuSO4的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1)________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)觀察到藍(lán)色沉淀中含有少量黑色的氧化銅,則上述反應(yīng)是_____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為使山更青水更綠國(guó)家積極推廣使用乙醇汽油。請(qǐng)你說(shuō)出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)________。(答一點(diǎn)即可)
(2)在自來(lái)水凈化的過(guò)程中明礬的作用是什么______________?
(3)寫出鑒別某物質(zhì)是碳酸鹽所需試劑的名稱_______________。
(4)氫氧化鈉固體不能作食品干燥劑,為什么__________________?
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