【題目】下列實驗沒有體現(xiàn)控制變量思想方法的是（ ）

A. 探究影響反應(yīng)速率的因素 B. 探究溫度對溶質(zhì)溶解速率的影響

C. 探究影響鐵生銹的有關(guān)因素 D. 探究可燃物燃燒的條件

【答案】A

【解析】A. 探究酸的種類對碳酸鈣和酸反應(yīng)速率的影響時，碳酸鈣的顆粒大小應(yīng)該相同； B. 探究溫度對溶質(zhì)溶解速率的影響，溶劑的種類和質(zhì)量，溶質(zhì)的種類和質(zhì)量都相同；C. 探究影響鐵生銹的有關(guān)因素 ，①②比較可證明鐵生銹需要氧氣，①③比較可證明鐵生銹需要水， D. 銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點；選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．水銀 B．液氮 C．干冰 D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②___________．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____（填編號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；如用F裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_________________．

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進入F中．

（5）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用_____．

（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_______（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年上海市】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是（ ）

A．-3 B．-2 C．+2 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______________端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（____）

A．a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B．b點溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅

C．c點燒杯內(nèi)液體的pH=7

D．d點溶液中最多的離子為__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

B．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

C．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．

D．干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝置D的作用是 ．

（4）裝置E中收集到的氣體是 （填化學(xué)式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水者， 萬物之本。

（1） 水的保護

①保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是_____________。

A．抑制水中所有動植物生長 B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放

②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取 ClO2反應(yīng)為：X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl，則 X 的化學(xué)式為_____________。

圖 1 圖 2

（2） 水的組成

電解水實驗裝置如圖 1 所示，可用_____________檢驗與正極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式_______________________________________。

（3） 水的用途

①將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色溶液的是_____________（填字母）。

A． 植物油 B． 蔗糖 C． 碳酸鈣 D． 高錳酸鉀

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制 200g 該營養(yǎng)液，需水

_____________ mL（水的密度近似看作 1g/cm3）。

③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示， 30℃時取 KNO3 12.5g，用 50g 水充分溶解，再將溶液降溫到 10℃，此時 KNO3 溶液的質(zhì)量是_____________ g。30℃時， KNO3 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與 KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，前者與后者的關(guān)系是_____________（填字母） 。

A．大于 B．小于 C．等于 D．無法確定

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