【題目】Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質的化學方程式為:Sb2O3 + 2X═Sb2O5 + 2H2O。則 X 的化學式為( )
A.H2
B.O2
C.H2O2
D.H3SbO4

【答案】C
【解析】根據(jù)質量守恒定律中反應前后原子個數(shù)不變可得 X 為 H2O2。
故答案為:C。

在化學反應中,反應前后原子個數(shù)和種類不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求從氫氣、氧氣、硫酸、碳酸鋇、氫氧化鈣、氯化鈉中選取合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)理想的清潔高效能源
(2)可做干燥劑的酸
(3)可改良酸性土壤的堿
(4)能溶于水的鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、W是初中化學常見物質,X的單質是最輕的氣體,且是一種清潔能源,Y是一種黑色固體,其單質具有吸附性,Z是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,W單質的液態(tài)在醫(yī)療上常用作冷凍麻醉劑.
(1)寫出X的原子結構示意圖;Y是(填元素符號);
(2)Z和原子序數(shù)為8的元素形成的化合物是(填化學式);W的單質是(填化學名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,錯誤的是(
A.該化學反應屬于化合反應
B.該反應前后一共涉及 3 種分子
C.該反應的反應物都屬于化合物
D.該反應前后原子的種類沒有變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的化學式和相應名稱均書寫正確的是( )
A.Fe(OH)2:氫氧化鐵
B.K2CO3:碳酸鉀
C.Hg:貢
D.NH4Cl:氯化氨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實驗室中,欲用金屬鋅和稀鹽酸制備并收集一瓶純凈、干燥的氫氣. ①所選裝置的連接順序為(填寫裝置序號字母).
②裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為
③制取氣體之前,需要先檢查裝置的; 實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗下 端管口要插入液面以下,其原因是
④使用裝置 A 還可用于制備氣體(一種即可).
(2)在實驗室中,若以 H2O2 溶液為原料(以 MnO2 為催化劑)制備干燥的氧氣,并用來測定 10g 由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中Cu 的含量,裝置的連接順序為:A→F→D→B(假 設有關反應均反應完全). ①裝置 F 的作用是
②裝置 A 中生成氧氣的化學方程式是
③D 裝置通入足量氧氣,充分反應后,玻璃管內(nèi)剩余固體物質總質量變?yōu)?g,則原混合 物樣品中單質Cu 的質量分數(shù)是
④實驗結束后,若要分離出裝置 A 中錐形瓶內(nèi)的固體物質,應采用的分離方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的化學式書寫不正確的是( )
A.CuO
B.CuNO3
C.AlCl3
D.Mg(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中只有微觀意義,沒有宏觀意義的( )
A.H2
B.2H
C.Fe
D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟1的化學方程式為:
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量溶液,若觀察到試管內(nèi) . 則分解不完全.
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為 , 若要檢驗甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有(填字母序號) a.無色酚酞溶液 b.紫色石蕊溶液 c.PH試紙.
(4)請列舉CO2的另一種用途

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