【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的
B. 負(fù)極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣
D. 正極端產(chǎn)生的氣體體積更大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. 用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
B. 用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗(yàn)二氧化碳
C. 用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣可制得酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部.廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體.化學(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng).
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是 .
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有 .
(3)步驟②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體部分溶解, .
(4)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)已學(xué)知識(shí),下列做法或說法正確的是
A. 所有農(nóng)作物適宜在接近中性的土壤中生長
B. 某些花瓣的汁液也可以制成酸堿指示劑
C. 用廣泛PH試紙測得某溶液的pH 為 10.3
D. 用食醋長時(shí)間浸泡鋁壺除凈鋁壺內(nèi)的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食物較長時(shí)間露置在空氣中會(huì)變質(zhì), 這主要是由于空氣中含有( )
A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置.請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)利用C裝置收集一瓶氧氣,完成木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖E所示),為防止瓶中氧氣逸出損失,紅熱的木炭伸入集氣瓶時(shí),應(yīng)注意的操作是 .
(4)利用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星木條放在(填“a”或“b”)處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)碧水藍(lán)天,共享美麗菏澤。下列做法,錯(cuò)誤是( )
A. 短距離出行騎共亨單車,綠色低碳
B. 市區(qū)禁放煙花爆竹,文明過春節(jié)
C. 大力發(fā)展露天燒烤,豐富飲食文化
D. 回收廢舊電池,減少重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖,回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置(填字母序號(hào)),二氧化錳作該反應(yīng)的 .
(2)用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是 .
(3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是;紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度(填數(shù)字)處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列說法不正確的是
A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品保護(hù)氣
B. 干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
C. O2能支持燃燒,用作燃料
D. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無污染,被用作“綠色能源”
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