【題目】分析如圖,回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置(填字母序號(hào)),二氧化錳作該反應(yīng)的 .
(2)用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是 .
(3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是;紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度(填數(shù)字)處.
【答案】
(1)B;催化劑
(2)在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙
(3)可燃物需要達(dá)到著火點(diǎn);8
【解析】解:(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳做催化劑;所以答案是:B;催化劑;(2)為了避免集氣瓶炸裂,應(yīng)采取的措施是:在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙;所以答案是:在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙;(3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是:可燃物需要達(dá)到著火點(diǎn);紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度8處;所以答案是:可燃物需要達(dá)到著火點(diǎn);8;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,說(shuō)法不正確的是( )
A. 利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣B. 用小蘇打制作糕點(diǎn)
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【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的
B. 負(fù)極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣
D. 正極端產(chǎn)生的氣體體積更大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是(填序號(hào),下同),屬于化合反應(yīng)的是 , 屬于分解反應(yīng)的是①硫+氧氣 二氧化硫; ②蠟燭+氧氣 二氧化碳+水;③堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水; ④乙炔+氧氣 二氧化碳+水.⑤氯酸鉀 氯化鉀+氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動(dòng)。下列做法不符合這一主題的是
A. 植樹種草.美化校園B. 將廢紙.落葉等收集起來(lái)一次性焚燒
C. 使用清潔能源D. 提倡步行.騎自行車等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)_____;
(2)5個(gè)鋁離子_____;
(3)缺少_____元素會(huì)得甲狀腺疾病。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)
B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維
C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水
D. 用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中感冒發(fā)燒時(shí),量體溫發(fā)現(xiàn)液柱體積變大,原因是( 。
A. 汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B. 汞原子的體積變大
C. 汞原子分解生成新物質(zhì)D. 汞原子間的間隔變大
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