【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe

B.向一枚表面生銹的鐵釘中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣

D.一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

【答案】B

【解析】

A、金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來(lái)源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤�，金屬過(guò)量，故生成的氫氣應(yīng)該相等；根據(jù)金屬不足時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量與金屬（+2價(jià)金屬）的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋅多，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。
B、向表面生銹的鐵釘中滴加過(guò)量的稀鹽酸，稀鹽酸先和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，后和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故選項(xiàng)圖象正確。

C、用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

D、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少，所以溶液的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸是一種廣泛應(yīng)用于入們生活、生產(chǎn)中的重要物質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)課上，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了與鹽酸有關(guān)的探究。

[探究一]稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)1:小組同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生，用圖2所示裝置收集產(chǎn)生的氣體，檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是_______。

乙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，于是繼續(xù)進(jìn)行探究。

[探究二]乙試管中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

實(shí)驗(yàn)2:小組同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后乙試管中的溶液于另一試管中，滴入幾滴酚酞溶液，觀察到_____，證明稀鹽酸和石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

稀鹽酸和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

[探究三]混合后廢液中的溶質(zhì)成分。

小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)1中甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過(guò)濾,得到濾渣和濾液。

[提出問(wèn)題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有NaCl 猜想二:_________ 猜想三:NaCl和Na2CO3

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)3:取少量濾液于試管中，向其中滴加_________，無(wú)明顯現(xiàn)象，證明猜想二不正確。

實(shí)驗(yàn)4:另取濾液，_______（填實(shí)驗(yàn)方案），證明猜想三成立。

[拓展應(yīng)用]如果在實(shí)驗(yàn)1的甲試管中加入過(guò)量稀鹽酸，所得到的溶液，無(wú)須另加試劑，只要對(duì)溶液進(jìn)行__________（填操作名稱），即可從中得到NaCl固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過(guò)電解水方式獲得，然后將氧氣與儲(chǔ)備的氮?dú)庖砸欢w積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮?dú)�，控制二氧化碳的含量低�?/span>0.7%)，保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對(duì)穩(wěn)定。下列說(shuō)法正確的是( )

A.21%的氧氣和78%的氮?dú)庵笟怏w的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.燃著的木條在“人造空氣”中會(huì)立即熄滅

C.可用紅磷測(cè)定“人造空氣”中的氧氣含量

D.“人造空氣”與空氣成分完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入____________溶液；

（2）B實(shí)驗(yàn)通過(guò)量筒中_____________________變化測(cè)出氧氣的體積；

（3）寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式______________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)燒杯中水的作用是________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖I中 A、B、C、D、E 為中學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中 A 為含鈉元素的化合物，D 的相對(duì)分子質(zhì)量為 100，E 溶液為無(wú)色，它們的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖Ⅰ所示。小玉同學(xué)測(cè)得D 與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液 pH 為 2，向適量該溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液的 pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖Ⅱ所示（此處的 A、B、C、D 均為曲線上的點(diǎn)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>

（1）A:_____ C:_____

（2）圖Ⅱ中，A 點(diǎn)處溶液中含有的主要離子有_____(寫離子符號(hào))；

（3）BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱_____________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），收集裝置是_______（填字母）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，反應(yīng)中MnO2的作用是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________，用如圖E驗(yàn)證二氧化碳是否集滿，集滿觀察到的現(xiàn)象是___________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國(guó)中的A-F六種物質(zhì)玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩物質(zhì)才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。

（1）若A是一種氣體肥料，請(qǐng)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）若C是胃酸的成分，則E物質(zhì)的用途是________________。

（3）若A是氫氣，則B與C反應(yīng)的基本類型是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近在我國(guó)內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上獨(dú)特的與煤伴生的超大型鎵礦床，鎵的儲(chǔ)量達(dá)我國(guó)目前探明儲(chǔ)量的8.5倍，并將全世界鎵的工業(yè)儲(chǔ)量一舉提高將近一倍，我國(guó)金屬鎵的消費(fèi)領(lǐng)域包括半導(dǎo)體和光電材料、太陽(yáng)能電池、合金、醫(yī)療器械、磁性材料等,其中半導(dǎo)體行業(yè)已成為鎵最大的消費(fèi)領(lǐng)域，約占總消費(fèi)量的80%。金屬鎵有“電子工業(yè)脊梁”的美譽(yù)，鎵及其化合物應(yīng)用廣泛.

①鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為上圖，核外有_____個(gè)電子層，位于元素周期表中的第________周期，形成的離子的符號(hào)為______。

②鎵能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一）

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。

（提出問(wèn)題）乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

（查閱資料）

(1)堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

(2)堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應(yīng)能生成BaSO4(白色沉淀)。例如：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

（猜想與假設(shè)）藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二）

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無(wú)明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無(wú)沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加…

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

（解釋與結(jié)論）

(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______。

(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替？________。

(3)步驟⑤滴加的試劑是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)：

①過(guò)濾，取藍(lán)色沉淀于試管中

②滴加________，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(5)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加_______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。

(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是_______。

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