分析 (1)人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反,金屬活動性越強(qiáng)的金屬越難冶煉,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)在金屬活動順序表中,鐵在銅的前面,在鋅的后面,所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)金屬的活動性弱的金屬銅不能和稀硫酸反應(yīng),鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣分析解答.
解答 解:(1)活動性弱的金屬不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能以單質(zhì)形式存在,并比較容易冶煉,故人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反,所以,人類開始使用這三種金屬的先后排序為銅、鐵、鋁,故答案:銅、鐵、鋁;
(2)在金屬活動順序表中,鐵在銅的前面,在鋅的后面,所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng),所以原濾渣中的物質(zhì)一定含有銅,可能含有鐵,一定不含鋅,故答案:在金屬活動順序表中,鐵在銅的前面,在鋅的后面,所以鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵但不能和硫酸鋅溶液反應(yīng);
(3)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng);取少量濾紙上的金屬,滴加稀硫酸,若產(chǎn)生氣泡證明鐵過量,濾紙上的物質(zhì)是鐵和銅的混合物;若無氣泡產(chǎn)生證明不含鐵,說明濾紙上的物質(zhì)是銅;
故答案:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量的濾紙上的物質(zhì)滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 濾紙上的金屬中含有鐵和銅 |
點(diǎn)評 同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗,去驗證金屬的還原性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④的元素在元素周期表中屬于同一周期 | |
B. | ①和②、⑤和⑥的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似 | |
C. | ②和⑥形成化合物的化學(xué)式為MgO | |
D. | ①③④是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個-氧化碳分子:Co | B. | 2個亞鐵離子:2Fe3+ | ||
C. | 3個碳酸根離子:3CO32- | D. | 4個氫原子:2H2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁合金門窗變舊變暗后可用砂紙或鋼絲球打磨變亮 | |
B. | 廢舊金屬的回收有利于環(huán)境保護(hù)并能節(jié)約資源和能源 | |
C. | 合金比純金屬有較大的性質(zhì)差異,在生活中有更為廣泛的用途 | |
D. | 用鋼鐵制作的自行車棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 48g | B. | 72g | C. | 120g | D. | 144g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com