18.小鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納,他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過氧化氫溶液等進(jìn)行了分析,請(qǐng)你也參與他的比較,把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上:
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是:稀有氣體;
(2)白色固體物質(zhì)有:氯化鉀 五氧化二磷;
(3)黑色固體物質(zhì)有二氧化錳 四氧化三鐵;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是:二氧化硫;
(6)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過氧化氫溶液;
(7)上述物質(zhì)中屬于混合物的是稀有氣體、過氧化氫溶液.

分析 (1)根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)物質(zhì)的顏色解答.
(3)根據(jù)物質(zhì)的顏色解答
(4)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答.
(5)根據(jù)二氧化硫的狀態(tài)、氣味、毒性回答.
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理回答.
(7)根據(jù)混合物的特點(diǎn)分析.

解答 解:(1)氦氣屬于稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,能作保護(hù)氣,通電時(shí)能發(fā)出有色光,能做電光源.
(2)氯化鉀 五氧化二磷都是白色固體.
(3)二氧化錳 四氧化三鐵都是黑色固體.
空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,其中氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四,故空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />(4)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故能使澄清的石灰水變渾濁;光合作用是指植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過程,故二氧化碳可作光合作用的原料.
(5)在述物質(zhì)中有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染.
(6)常用來制取氧氣的是高錳酸鉀和過氧化氫溶液,過氧化氫在常溫下就能分解,故不需要加熱,但在二氧化錳的催化下就能快速制取氧氣的物質(zhì)是過氧化氫溶液.
(7)過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫;稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱;均屬于混合物.
故答案為:
(1)稀有氣體; 
(2)氯化鉀 五氧化二磷;
(3)二氧化錳 四氧化三鐵;
(4)二氧化碳;
(5)二氧化硫;
(6)過氧化氫溶液;
(7)稀有氣體、過氧化氫溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途,掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、用途是解題的必要條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)寫出以高錳酸鉀為原料制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C(填字母),該裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是防止冷凝水回流,使試管炸裂應(yīng)選用的收集裝置是D或E(填字母),若選用排氣法收集氧氣時(shí)應(yīng)如何驗(yàn)滿用帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;
(4)如圖2所示的裝置,有多種功能,下列關(guān)于該裝置用途的說法正確的是D
A.用排水法收集難溶于水的氣體,瓶中裝滿水,氣體從a管進(jìn)入
B.用于病人輸氧時(shí),瓶中裝部分水,b管連接供氧鋼瓶
C.測(cè)量難溶于水的氣體體積時(shí),瓶中裝滿水,氣體從a管進(jìn)入,b管連接量筒
D.用排空氣法收集密度小于空氣的氣體時(shí),氣體從b管進(jìn)入.

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(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.D裝置可用來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3))欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從c(填“b”或“c”)端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母)其中的二氧化錳是催化劑.
(5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
①由實(shí)驗(yàn)①(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是二氧化錳.
[反思]
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

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8.下列四種變化中,其中一種與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.云霧消散B.滴水成冰C.鐵杵磨針D.蠟炬成灰

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