【題目】人們曾用貝殼（主嬰成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水） 和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如圖所示。

（1）寫出步驟①的反應(yīng)化學(xué)方程式_____

（2）固體 A 的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是_________、_____（填化學(xué)式）。

【答案】 NaOH和Na2CO3 NaOH和Ca(OH)2

【解析】

（1）貝殼主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（2）步驟②的反應(yīng)為：CaO+H2O=Ca(OH)2，步驟③的反應(yīng)為：

Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH，步驟③中，如果碳酸鈉有剩余，固體 A 的成分是NaOH和Na2CO3；步驟③中，如果氫氧化鈣有剩余，固體 A 的成分是NaOH和Ca(OH)2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是工業(yè)強堿之一，與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似。一次化學(xué)實驗后同學(xué)忘記蓋瓶塞�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想探究該瓶氫氧化鉀固體是否變質(zhì)。大家展開充分討論，邀你參與。

（猜想）A、沒有變質(zhì)

B、部分變質(zhì)

C、完全變質(zhì)

（1）氫氧化鉀在空氣中變質(zhì)的原因____（用方程式表示）。

（査閱資料）氯化鉀溶液和氯化鈣溶液呈中性。

（2）設(shè)計甲、乙兩組實驗方案并完成實驗取瓶中固體少許，加水溶解配成溶液，分裝于兩支潔凈試管。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

取一支試管，滴入無色酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想A正確

乙

取另一支試管，滴入足量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后再滴入幾滴硫酸銨試液

先有___產(chǎn)生

再有____產(chǎn)生

猜想B正確

（3）（相互交流）大家認為甲的方案不可信，請你說出理由_____。滴入硫酸銨后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）如果B猜想是正確的，大家想繼續(xù)探究該瓶氫氧化鉀固體中KOH的質(zhì)量分數(shù)。設(shè)計了下列實驗。

（操作步驟）①首先稱量出飽和燒堿溶液（含儀器）的質(zhì)量m1再與前面裝置連接。

②按正確方法檢查裝置氣密性，氣密性良好。

③關(guān)閉K2，打開K1和K3，擠壓N2儲氣囊給裝置充分充氣。

④關(guān)閉K1，打開K2滴入足量稀HCl，充分反應(yīng)。⑤關(guān)閉K2，打開K1再次擠壓N2儲氣囊，給裝置充分充氣。⑥關(guān)閉K3取下盛裝燒堿的裝置，稱量質(zhì)量為m2�；卮饐栴}：

（Ⅰ）步驟③充入N2的目是_____。

（Ⅱ）濃硫酸的作用是_______。

（Ⅲ）若不進行步驟⑤，KOH質(zhì)量分數(shù)（偏大或偏�。�____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】啤酒蓋（主要成分為鐵）生銹直接影響啤酒廠家的市場銷售和品牌形象。某小組同學(xué)用鐵釘代替啤酒蓋模擬其生銹實驗，探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

I．探究鐵生銹的條件


（1）證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________。

Ⅱ．探究影響鐵生銹速率的因素

（查閱資料）啤酒的pH值大約在3.8～4.6之間。

（猜想假設(shè)）鐵釘生銹可能與溶液酸堿度、溫度、是否殺菌有關(guān)。

實驗1

分別取鐵釘浸于等體積液體中，在空氣中放置相同時間進行如下實驗：

實驗

是否殺菌

pH值

溫度/℃

銹蝕情況/%

1

殺菌

6

20

無現(xiàn)象

2

殺菌

6

70

較明顯生銹

3

未殺菌

6

70

明顯生銹

4

未殺菌

6

20

略微生銹

實驗2

在70℃時，將殺菌后的鐵釘于等體積溶液中，在空氣中放置相同時間進行如下實驗：

實驗

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

pH值

5

7

9

11

銹蝕情況

完全生銹

明顯生銹

略微生銹

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）：

（2）由實驗1得出“溫度與鐵生銹速率有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是___________（填編號）。

（3）實驗2的目的是____________。

（4）由實驗1和實驗2推知影響鐵生銹的因素是______________。

（5）實驗2沒有進行pH=13的實驗，理由是______________。

（6）結(jié)合本題請分析啤酒蓋易生銹的原因是_____________。

（反思與評價）

如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：


（1）甲同學(xué)認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管____________（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．

（2）試管D和E實驗的目的是_____________的環(huán)境中是否更容易銹蝕．

（3）通過本次探究活動，你有哪些收獲和體會？______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。


（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=________．

（2）氯原子最外層有____個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易____（得或失）電子

（3）鎂元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是________鎂離子符號________．

（4）根據(jù)鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷表中與其化學(xué)性質(zhì)相似的是________


（5）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________．

（6）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）B粒子屬于_______（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）。

（2）與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________（填字母序號）。

（3）由A、C形成的化合物的化學(xué)式為___________。

（4）在E粒子中，x=_____，其符號是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天平的兩個托盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，分別盛有100g7.3%的稀鹽酸，此時天平平衡。然后再向天平左、右兩邊分別放入10g碳酸鈣粉末和10g鐵粉，充分反應(yīng)。下列說法不正確的是

A.天平不平衡，左邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解，產(chǎn)生氣泡

B.天平不平衡，右邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解，溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生氣泡

C.若要使天平重新平衡，可以向左盤繼續(xù)加入4.2g碳酸鈣粉末

D.若將碳酸鈣粉末換成鋅粉，其它條件不變，天平最終平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M，加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過程如圖所示。下列判斷合理的是

①M中一定不含有碳酸鈉

②圖中ab間（不含a、b兩點）滴入酚酞溶液變紅色

③bc段表示沉淀部分消失，無氣泡產(chǎn)生

④c點后溶液中的溶質(zhì)不少于兩種

A.①②③④B.③④C.①②D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：


（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是_____溶液（填“A”或“B”）。

（2）將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A__ B。

（3）t3℃時，要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采�?/span>_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請你完成下列填空：


（1）圖中N點表示的意義是_____________．

（2）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為____________．

（3）把t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t3℃，則此時三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______________．

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