14.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)小明在探究水的組成時(shí)(裝置如圖①所示).通電一段時(shí)間后,試管1 中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)小明要凈化收集的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過(guò)濾.

(3)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于混合物的是礦泉水、自來(lái)水和雨水;如果一瓶礦泉水和一瓶蒸餾水被撕去了標(biāo)簽,你如何區(qū)分這兩瓶水把兩種液體分別置于試管中,分別滴加適量的肥皂水,無(wú)明顯現(xiàn)象的是原液體是蒸餾水,產(chǎn)生浮渣的原液體是礦泉水.
(4)成都市為缺水城市,我們要保護(hù)好水資源,下列做法中不會(huì)造成水污染的是ABC.
A.生活污水通過(guò)集中處理后排放                   B.實(shí)施墜農(nóng)藥和化肥使用的監(jiān)控
C.工業(yè)上對(duì)污染的水體集中處理達(dá)標(biāo)后排放           D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠.

分析 (1)依據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)小卵石、石英沙和膨松棉可以濾去不溶于水的物質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)各種“水”的組成分析類(lèi)別;
(4)根據(jù)水污染的原因進(jìn)行分析,造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放以及農(nóng)藥化肥的任意施用.

解答 解:(1)通電電解水負(fù)極生成的氣體是氫氣,正極生成的氣體是氧氣,二者體積比為:1:2,根據(jù)1中氣體多可知是氫氣,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,生成物中氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,可推知反應(yīng)物水由氫元素、氧元素組成;故填:氫氣;氫元素和氧元素;
(2)小卵石、石英沙和膨松棉可以濾去不溶于水的物質(zhì),所以其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾;故填:過(guò)濾;
(3)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水,礦泉水、自來(lái)水和凈化后的雨水,都含有一些雜質(zhì),屬于混合物.區(qū)分蒸餾水和礦泉水的方法是:把兩種液體分別置于試管中,分別滴加適量的肥皂水,無(wú)明顯現(xiàn)象的是原液體是蒸餾水,產(chǎn)生浮渣的原液體是礦泉水.
故填:礦泉水、自來(lái)水和雨水;把兩種液體分別置于試管中,分別滴加適量的肥皂水,無(wú)明顯現(xiàn)象的是原液體是蒸餾水,產(chǎn)生浮渣的原液體是礦泉水;
(4)A.生活污水經(jīng)處理后排放,不會(huì)造成水體污染;
B.合理使用農(nóng)藥化肥不會(huì)造成水體污染;
C.工業(yè)上對(duì)污染的水體集中處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止水體污染;
D.在水庫(kù)邊建造紙廠會(huì)造成水體污染.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及各種“水”的組成即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知,長(zhǎng)期施用硫酸銨化肥會(huì)使土壤酸化.該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH=7,②pH>7,③pH<7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】組內(nèi)同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試
紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH<7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕.然后用玻璃棒蘸取
硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH<7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,
測(cè)得pH<7.
【評(píng)價(jià)與反思】甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位,指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤:①乙:用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕;
②丙:將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中.
【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:
①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽;
②凡是鹽的溶液都顯酸性.
你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第②條(填①或②),請(qǐng)舉一例說(shuō)明該條結(jié)論不正確,
例:碳酸鈉溶液是鹽溶液,但顯堿性(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)催化劑描述正確的是(  )
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
C.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.①O2、②CO、③CO2  ④H2 四種氣體中,密度(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)由大到小的順序是③①②④,既能用向上排空氣法又能用排水法收集①,既有可燃性又有還原性的是②④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.乙醇(C2H5OH)俗稱(chēng)酒精,具有可燃性.甲、乙兩小組學(xué)生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃,再由燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑,再用水稀釋后的鴨血.它遇O2呈鮮紅色,呈CO2呈暗紅色,遇CO呈胭脂紅).甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示:

(1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2;乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2、CO.
(2)分析甲、乙兩小組確定的產(chǎn)物為什么不同?甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣充足,乙醇能完全燃燒;乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣不充足,乙醇不完全燃燒.
(3)把A、B兩個(gè)裝置順序?qū)φ{(diào),行嗎?為什么?不行,因?yàn)檠b置對(duì)調(diào)后無(wú)法證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.已知酸、堿完全中和時(shí)生成的鹽稱(chēng)為正鹽,如:氫氧化鈉與鹽酸完全中和生成的NaCl、氫氧化鈉與硫酸完全中和生成的Na2SO4等.某課外小組,選擇了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質(zhì)”作為研究課題.研究中,他們發(fā)現(xiàn)正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但其溶液卻不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈堿性,他們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下(見(jiàn)下表).因?yàn)槲镔|(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),于是他們從鹽的組成特征上去找原因.
HCl
(強(qiáng)酸)
H2SO4
(強(qiáng)酸)
H2CO3
(弱酸)
H3PO4
(弱酸)
HNO3
(強(qiáng)酸)
HCl
(強(qiáng)酸)
NaOH
(強(qiáng)堿)
KOH
(強(qiáng)堿)
NaOH
(強(qiáng)堿)
KOH
(強(qiáng)堿)
Cu(OH)2
(弱堿)
Fe(OH)3
(弱堿)
生成的正鹽NaClK2SO4Na2CO3K3PO4Cu(NO32FeCl3
溶液的pH=7=7>7>7<7<7
根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中,溶液呈酸性的是硝酸鐵、硫酸銅,呈堿性的是磷酸鈉、碳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題
B.為了加強(qiáng)化食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油都可補(bǔ)充人體必需的微量元素
D.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列符合“提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消耗”的“綠色化學(xué)原則”的過(guò)程是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B.實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C.2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N為原料,Q為期望產(chǎn)品)
D.用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)的前提是規(guī)范操作,記住以下操作中的“必須”.
(1)制取氣體時(shí),在裝入藥品前,必須檢查裝置的氣密性;
(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇埃仨殭z驗(yàn)氣體的純度;
(3)給試管加熱,試管外壁必須干燥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案