5.南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境
(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過程所示:[海水或鹵水]$→_{①}^{石灰石}$[氫氧化鎂]$→_{②}^{鹽酸}$[氯化鎂]$→_{③}^{通電}$[鎂],在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②(填反應(yīng)順序標(biāo)號).
(3)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時,NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時,Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時,一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

分析 (1)根據(jù)“可燃冰”燃燒的產(chǎn)物分析;
(2)根據(jù)工業(yè)流程寫出化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式來判斷;
(3)①根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮;②根據(jù)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算考慮;③根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱考慮.

解答 解:(1)“可燃冰”被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境;
(2)將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg(OH)2沉淀:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgC12溶液:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;電解熔融的氯化鎂可得到Mg:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,由以上反應(yīng)可知,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②;
(3)①從t1℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,所以t1℃時,NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度;
②飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,又因為t2℃時,Na2CO3的溶解度等于NH4Cl的溶解度,所以飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等;
③氫氧化鈉溶于水放熱,所以使溶液溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.
故答為:(1)燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境;(2)①②;(3)①大于;②等于;③氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道可燃冰的燃燒產(chǎn)物,分解反應(yīng)的定義,溶解度大小的判斷,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣,選擇的裝置也有所不同,請?zhí)顚懀?br />
藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D或F
KMnO4②A
(2)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(3)實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是反應(yīng)物.(選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.甲同學(xué)和乙同學(xué)對這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗證.
(a)可能是氫氧化鈉 (b)可能是碳酸鈉 (c)可能是氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物
(1)甲同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后,排除了(a)的可能性.請你推測他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象.
(2)乙同學(xué)提議用酚酞溶液來鑒定,你認(rèn)為可行嗎?如果可行說明原因,若不可行,請你設(shè)計一種方案來進(jìn)行鑒定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我們生活在物質(zhì)的世界里,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC(填序號). 
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的導(dǎo)熱性;
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是涂漆(寫一條).
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
M+H2SO4═MSO4+H2↑     Fe+MCl2═M+FeCl2     N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N>Fe>M>Cu;以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Zn、Cu和Ag(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.58.5,銅<1.0mg•L 1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1游離氯≥0.3mg•L-1
 
(1)化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵指元素(填“分子”、“原子”或“元素”之一).
(2)2012 年,廣西龍江河鎘污染事件備受關(guān)注.污染河段長達(dá)30公里,經(jīng)取樣測量,受污染的河水中氯化鎘(CdCl2)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國家標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重威脅著兩岸群眾的飲水安
全.CdCl2 中鎘元素與氯元素的質(zhì)量比為112:71(鎘的相對原子質(zhì)量為112).
(3)漂白粉常用于給災(zāi)區(qū)水中消毒殺菌,其有效成分為 Ca(ClO)2,工業(yè)上制漂白粉是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得:2Ca(OH)2+2Cl2═X+Ca(ClO)2+2H2O,產(chǎn)物中X的化學(xué)式為CaCl2
(4)水在 TiO22作催化劑和光照條件下,能分解成氫氣和氧氣,而在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,并釋放能量,該電池中發(fā)生反應(yīng)的該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下表是某同學(xué)整理的實驗報告;其中錯誤的是( 。
選項實驗內(nèi)容加入試劑或方法
A鑒別氮肥與鉀肥加熟石灰研磨
B除去FeCl2中的CuCl2加入足量鋅粉后過濾
C區(qū)分硬水和軟水加入肥皂液
D分離沙子和NaCl的固體混合物溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強,能與水反應(yīng)生成堿和氫氣.他想鎂緊排在鈉后面,它是否也能與水反應(yīng)呢?
【提出問題】
【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞指示劑.實驗過程和現(xiàn)象如圖:

【反思與總結(jié)】
(1)小明得出的實驗結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng),能與熱水發(fā)生反應(yīng).
(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會兒溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了.于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案:
猜想驗證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱.將腿色后的溶液加熱,如果溶液變紅色,說明小明的猜想正確.
小明通過實驗驗證了自己的猜想是正確的.
(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當(dāng)他想到買驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時,便有了解釋.他的解釋是鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為測定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)在200克18.25%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液,所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖.
(1)由圖可知,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達(dá)到80克時pH=7,即恰好完全反應(yīng),此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.
(2)計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知某化工廠制得的Na2CO3(俗稱:純堿)粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測定粗產(chǎn)品中純堿的純度,進(jìn)行了如圖裝置的實驗:
    其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫;發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

①連接好裝置,檢查氣密性;將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量 G的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.8g.
請回答下列問題
(1)寫出儀器①的名稱錐形瓶;F中的試劑應(yīng)為濃硫酸.
(2)B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)在步驟②中,A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的是排出裝置中空氣.
(4)若沒有H裝置,測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理,指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善,并測得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2.你認(rèn)為更換后的試劑是稀硫酸.原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是(假設(shè)操作均正確)濃鹽酸有揮發(fā)性,產(chǎn)生二氧化碳中含HCl氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)又生成了二氧化碳.?dāng)?shù)據(jù)計算:根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案