15.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣,選擇的裝置也有所不同,請?zhí)顚懀?br />
藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D或F
KMnO4②A
(2)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③(填序號).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是反應(yīng)物.(選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”)

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的原理進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以

藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D或F
KMnO4②A
(2)①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,胡正確;
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,故正確;
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,故正確;
故選:①②③;
(3)通過分析可知,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,該反應(yīng)中,二氧化錳是反應(yīng)物.
故答案為:(1)
藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2①B③D或F
KMnO4②A
(2)①②③;
(3)反應(yīng)物.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列各項(xiàng)中,實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗(yàn)證氮?dú)?/TD>將燃著的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中
C探究硬水和軟水向兩種待測液中分別加入肥皂水
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的高低常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液配制”實(shí)驗(yàn)中正確的步驟是( 。
①量取,②溶解,③稱量,④計(jì)算,⑤過濾.
A.④③①②B.④①③②C.④③①②⑤D.④①③⑤②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.從化學(xué)角度看“水”,下列說法不正確的是(  )
A.水由氫氧元素組成B.水中由O2、H2構(gòu)成
C.水由水分子構(gòu)成D.水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)用數(shù)字和元素符號表示:2個(gè)氫原子2H,兩個(gè)氯氣分子2Cl2
(2)請畫出鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,反應(yīng)后鎂元素常見的價(jià)態(tài)為+2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于碳單質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石硬度大,可做切割刀具B.石墨導(dǎo)電性優(yōu)良,可做電極
C.活性炭多孔結(jié)構(gòu)可用于殺菌消毒D.焦炭用于高爐煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.可用于人工降雨的物質(zhì)是(  )
A.冰水混合物B.可燃冰C.干冰D.液氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列應(yīng)用與原理不一致的是( 。
A.熟石灰可用改良土壤的酸性--中和反應(yīng)
B.鋁具有很好的抗腐蝕性--氧化反應(yīng)
C.用洗潔精洗去餐具上的油污--乳化現(xiàn)象
D.通過煮沸降低水的硬度--吸附作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境
(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過程所示:[海水或鹵水]$→_{①}^{石灰石}$[氫氧化鎂]$→_{②}^{鹽酸}$[氯化鎂]$→_{③}^{通電}$[鎂],在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②(填反應(yīng)順序標(biāo)號).
(3)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時(shí)制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時(shí),NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

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同步練習(xí)冊答案