11．將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物進(jìn)行分類．
①潔凈的空氣、②海水、③液氧、④氧氣、⑤二氧化碳、⑥五氧化二磷、⑦呼出的氣體．
混合物①②⑦ 純凈物③④⑤⑥．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．否則屬于混合物．

解答 解：①潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物、②海水中含有氯化鈉、氯化鎂水等物質(zhì)，屬于混合物、③液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、④氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、⑤二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、⑥五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、⑦呼出的氣體中含有氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：①②⑦；③④⑤⑥．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【實(shí)驗(yàn)】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：除水外，反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH  猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想四
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案方案一：測溶液pH方案二：滴加碳酸鈉溶液方案三：向溶液中加入銅片
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生無氣泡冒出
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液只有Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】1、老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出上面表格中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是銅屬于不活潑的金屬，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，不能證明中溶液中是否存在硫酸
【分析和歸納】對于“將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中”的中和反應(yīng)，有關(guān)歸納錯(cuò)誤的是C
A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，借以幫助我們判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生
B．全過程中溶液PH變化可以如圖所示：
C．滴加硫酸時(shí)應(yīng)防止硫酸過量，因?yàn)榱蛩徇^量時(shí)溶液會(huì)顯藍(lán)色
D．應(yīng)逐滴加入稀硫酸，當(dāng)最后一滴稀硫酸加入后溶液突然褪色，即表明中和反應(yīng)恰好完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲烷屬于有機(jī)物B．水屬于氧化物C．氧氣屬于純凈物D．空氣屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從C、H、O、N、Na等五種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用合適的化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式按要求完成空白：
（1）構(gòu)成“干冰”的粒子CO2；
（2）含兩種元素的陽離子NH4+；
（3）可用來焙制糕點(diǎn)、治療胃酸過多的物質(zhì)是NaHCO3；
（4）有可燃性氣體產(chǎn)生的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然科學(xué)，如圖是一些重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請按要求回答．

（1）寫出如圖中指定儀器的名稱a長頸漏斗；b鐵架臺(tái)．
（2）用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是濃鹽酸具有揮發(fā)，鹽酸也能使紫色石蕊變紅色（填序號(hào)）
（3）小明同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味的氣體，他制取的氣體可能是氧氣（填名稱），制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體將帶火星的木條放在集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為預(yù)防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒，用酒精是不管用的．有關(guān)NaClO的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．NaClO由三種元素組成
B．NaClO是一種鈉鹽
C．NaClO中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)
D．NaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于鉀肥．
（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Zn、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣
（2）空氣是制造氮肥的原料，說明空氣中含有：氮?dú)?br />（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有：水蒸氣
（4）長期露置于空氣中的澄清石灰水表面上有一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列有三種制取硝酸銅的方案：
方案一：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）+2NO2↑+2H2O
方案二：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O
方案三：2Cu+O2+4HNO3（�。┄T2Cu（NO3）2+2H2O
請你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點(diǎn)）：方案三，理由是：①、制取相同質(zhì)量的硝酸銅，方案三消耗硝酸質(zhì)量最少，成本最低；②、方案三產(chǎn)物中無有害氣體產(chǎn)生，不污染環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案