6.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)自然科學(xué),如圖是一些重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)按要求回答.

(1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng)a長(zhǎng)頸漏斗;b鐵架臺(tái).
(2)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是濃鹽酸具有揮發(fā),鹽酸也能使紫色石蕊變紅色(填序號(hào))
(3)小明同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,他制取的氣體可能是氧氣(填名稱(chēng)),制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體將帶火星的木條放在集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸性物質(zhì)能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣具有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是鐵架臺(tái);
(2)酸性物質(zhì)能使紫色石蕊變紅色,所以對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是:濃鹽酸具有揮發(fā),鹽酸也能使紫色石蕊變紅色;
(3)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,制取的氣體可能是氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣具有助燃性,所以用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體:將帶火星的木條放在集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,鐵架臺(tái);
(2)濃鹽酸具有揮發(fā),鹽酸也能使紫色石蕊變紅色;
(3)氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,將帶火星的木條放在集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)清洗,再去吸取其他藥品.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的異端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體5mL,加熱過(guò)程中,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部.
(5)用酒精燈給試管中的藥品加熱時(shí),應(yīng)用外焰加熱,若不慎引起酒精燈失火,不要驚慌應(yīng)該用濕抹布蓋滅;若加熱后發(fā)現(xiàn)試管請(qǐng)分析可能的原因沒(méi)有預(yù)熱、試管外壁有水(寫(xiě)兩條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線(xiàn).
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”);
(2)根據(jù)曲線(xiàn)判斷,滴入的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液,理由是溶液的pH逐漸增大;
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為NaCl、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬B.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的ACDH(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用圖中的ABEF(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物進(jìn)行分類(lèi).
①潔凈的空氣、②海水、③液氧、④氧氣、⑤二氧化碳、⑥五氧化二磷、⑦呼出的氣體.
混合物①②⑦ 純凈物③④⑤⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.根據(jù)如表信息回答:

(1)相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素,其原子序數(shù)為10;核電荷數(shù)為7的元素屬于非金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”).
(2)第2周期共有2種金屬元素,該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(3)3號(hào)元素和11號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的最外層電子數(shù)相同;周期表中Z元素在化合物中常顯+4價(jià);13號(hào)元素和16號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為Al2S3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)回答問(wèn)題.
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是a、b.
(2)t2℃時(shí),溶解度相等的是b、c.
(3)t2℃時(shí),100g水中加入20g a物質(zhì),溶液不飽和,為使其飽和,可再加入a物質(zhì)60g,或使其溫度降到0℃.
(4)加入a物質(zhì)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱(chēng)①試管,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是試管口未放一團(tuán)棉花.

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同步練習(xí)冊(cè)答案