4．化學(xué)與人類的關(guān)系：（舉例說明至少二點(diǎn)）①利用化學(xué)知識(shí)研制合成藥物，有利于人體健康；②可以研制新材料、開發(fā)新能源，有利于改善人類的生存條件；③利用化學(xué)知識(shí)可以改善人類生活；④利用化學(xué)知識(shí)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥，合理使用農(nóng)藥和化肥，可以使糧食增產(chǎn)．

分析 解答時(shí)根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí)．也就是，化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來進(jìn)行解答．

解答 解：①利用化學(xué)知識(shí)研制合成藥物，有利于人體健康；②可以研制新材料、開發(fā)新能源，有利于改善人類的生存條件；③利用化學(xué)知識(shí)可以改善人類生活；④利用化學(xué)知識(shí)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥，合理使用農(nóng)藥和化肥，可以使糧食增產(chǎn)；⑤綠色化學(xué)向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，世界必將變得更加絢麗多彩，都體現(xiàn)化學(xué)與人類關(guān)系的重要．
故答案為：①利用化學(xué)知識(shí)研制合成藥物，有利于人體健康；②可以研制新材料、開發(fā)新能源，有利于改善人類的生存條件；③利用化學(xué)知識(shí)可以改善人類生活；④利用化學(xué)知識(shí)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥，合理使用農(nóng)藥和化肥，可以使糧食增產(chǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，難度不大，會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活現(xiàn)象，學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
除去氧氣中的水蒸氣		B．
驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C．
檢驗(yàn)O2是否收集滿		D．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．很多水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，同學(xué)們進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．銅片無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是鋁、鉻、銅
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去表面的氧化物．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是鋁和鉻都能夠和硫酸銅反應(yīng)，無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是A1、CrSO4溶液、Cu．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有
①通過金屬與酸反應(yīng)快慢判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．我們的生活離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣約占空氣總體積的21%．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放（或減少使用化石燃料、開發(fā)新能源等，答案合理即可）．
（3）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究．現(xiàn)我們可用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；實(shí)驗(yàn)過程中何時(shí)打開彈簧夾？裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．我國(guó)化學(xué)家侯德榜改革了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：
已知NH4Cl受熱易分解，請(qǐng)回答下列問題．
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳（寫一種）．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）下表是幾種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度．
 溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃40℃50℃ 60℃ 100℃
 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.037.3  39.8
 NH4HCO3 11.9 15.8 21.0 27.0----
 NaHCO3 6.9 8.2 9.6 11.1 12.7 14.5 16.4-
 NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.850.4  55.577.3
分析表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)①中NaHCO3作為固體析出的原因是在室溫時(shí)，碳酸氫鈉的溶解度最�。鲜隽鞒讨械玫降腘H4Cl溶液中一定有碳酸氫鈉雜質(zhì)，經(jīng)一系列操作后，從NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．把密度較大的塊狀藥品或金屬放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入口以后，再把容器慢慢豎起，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器的底部，以免打破容器．往試管里裝固體粉末時(shí)，為避免藥品沾管壁，可先使試管橫放，把盛藥的藥匙（或紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管豎起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材（省略夾持裝置）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A木塊、木板、彈簧測(cè)力計(jì)、棉布滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系
B燒杯、玻璃棒．膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀
C長(zhǎng)度和粗細(xì)相同但材料不同的金屬絲，電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器電阻大小與材料的關(guān)系
D燒杯、玻璃捧、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片測(cè)定雨水的酸度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）在野外能聞到花香卻看不到傳遞花香的分子，原因是分子的質(zhì)量和體積都很小
（2）“酒香不怕巷子深”的原因是酒香中含有的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
（3）100mL水和100mL酒精混合在一起體積小于200mL的原因是分子之間有間隔．

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