【題目】下列說法不正確的
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回原試劑瓶里,以免浪費(fèi)
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有說明液體藥品的用量,應(yīng)取1-2毫升
C. 給試管里液體加熱時(shí),試管要與桌面成45°角
D.用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成纖維原料易得,不受自然條件限制。制成品具有___________、______________、________和________等優(yōu)點(diǎn)。用合成纖維制成的衣服美觀大方,結(jié)實(shí)耐穿,但______________和_________________較差。因此,合成纖維常常與_______________或_________________混合紡織,使衣服穿起來既舒適又挺括。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B均為純凈物,C,D,E均為混合物;①~⑤五條途徑(見如圖)都會產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.
(1)M的化學(xué)式為 , N的化學(xué)式為;
(2)常溫下,B為固態(tài),C為液體,寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是;
(4)途徑⑤反應(yīng)生成的有機(jī)物名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成,小明為了探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答:
(1)請寫出操作①的名稱 .
(2)原固體粉末中一定不含有什么物質(zhì)? .
(3)請寫出生成沉淀A的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析,正確的是( )
A. 利用陽光照射使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C. 利用陽光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽
D. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是人類最早利用的材料之一.
(1)鋁的使用比銅和鐵要晚,你認(rèn)為金屬資源大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與有關(guān). 甲.在地殼中的含量 乙.導(dǎo)熱性 丙.導(dǎo)電性 。饘俚幕顒有
(2)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用于制取氣體的裝置.
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是;
②若采用C裝置(內(nèi)裝有空氣)收集氫氣,請簡述你的操作 .
(3)工業(yè)上可用電解硫酸銅溶液的方法來制取銅,同時(shí)還能生成硫酸與氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)利用圖乙裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn). ①寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②你認(rèn)為C裝置的作用是 .
(5)某同學(xué)將10g稀硫酸加入到一定量的鐵粉中,二者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.04g,求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象有關(guān)量的化趨勢能正確反映其對應(yīng)操作的是( )
A.一定質(zhì)量的KClO3和固體MnO2混合物受熱過程中MnO2的質(zhì)量變化
B.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
C.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.向稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是( )
A. 在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液
B. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 向NaOH和Na2CO3的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸
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